Educação, psicanálise e psicopedagogia: as contribuições sobre as dificuldades de aprendizagem

Abstract

Este trabalho objetiva o estudo dos conceitos da psicopedagogia e da psicanálise, aplicados no contexto escolar da educação infantil e início do ensino fundamental, com foco nas dificuldades de aprendizagem presentes na faixa etária dos 4 aos 6 anos – fase de transição entre a educação infantil e o ensino fundamental – percebidas em uma quantidade expressiva de alunos; procura-se, portanto, compreender de que forma a psicopedagogia contribui para o entendimento e utilização de ferramentas perante esse contexto escolar, partindo dos conceitos trabalhados pela psicanálise.