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dc.contributor.advisorFrança, Gustavo Thayllon
dc.contributor.authorPains, Telma Priscila dos Santos
dc.contributor.authorMartins, Edimara Botegal
dc.date.accessioned2024-08-19T15:26:18Z
dc.date.available2024-08-19T15:26:18Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/1652
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo falar sobre o assessoramento do psicopedagogo a equipe pedagógica dentro do ambiente escolar, frente ao processo de escolarização, quando se manifestam bloqueios no aprender do aluno,cabe ao psicopedagogo, juntamente com o professor e equipe pedagógica,localizar os comprometimentos ocoridos em alguma etapa do processo de aprendizagem, na comunicação com a família, sobre o problema encontrado na aprendizagem do aluno, intervenções, tratamentos, entre outros encaminhamentos que podem ser necessários dependendo do caso e nas intervenções necessárias seja ela relacionada à dificuldade de aprendizagem ou alguma dificuldade nos relacionamentos interpessoais dentro da escola.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectPsicopedagogopt_BR
dc.subjectPedagógicapt_BR
dc.subjectAssessoramentopt_BR
dc.subjectIntervençãopt_BR
dc.titleO assessoramento psicopedagógico nas escolaspt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola Superior de Educação, Humanidades e Línguaspt_BR
dc.degree.localCuritiba/PRpt_BR
dc.degree.date2020pt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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