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dc.contributor.advisorFrança, Gustavo Thayllon
dc.contributor.authorFerreira, Renata Fillus
dc.contributor.authorCórdova, Fernanda Telma
dc.date.accessioned2024-08-19T15:34:11Z
dc.date.available2024-08-19T15:34:11Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/1654
dc.description.abstractObservando o grande número de crianças na primeira infância no Brasil, pode-se perceber que mais da metade delas vivem em situação de vulnerabilidade, levando em risco seu desenvolvimento intelectual e emocional já que a maioria tem difícil acesso à educação, à própria alimentação adequada, à moradia, ao saneamento básico, ao acompanhamento médico e à proteção, física e emocional. Estudos mais recentes comprovam a importância fundamental do desenvolvimento saudável das crianças nas primeiras fases do seu desenvolvimento humano e como devem ser inseridos estímulos em seu desenvolvimento gerando transformações positivas para sua vida adulta. Este artigo tem como objetivo geral compreender a importância da aprendizagem social e emocional, relacionando com o desenvolvimento total do indivíduo que aprende. É importante que o indivíduo adquira aprendizagem significativa, fazendo com que internalize e aprenda de maneira contextualizada, incluindo em seu desenvolvimento concepções socioemocionais conquistando uma totalidade em seus conhecimentos. A organização deste artigo parte então de livros, periódicos científicos, artigos, e muitas pesquisas de palavras chaves e autores que contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho. Conclui-se que deve sim investir cuidados na primeira infância obtendo reflexo diretamente na vida adulta, diminuindo então índices de evasão escolar, taxa de gravidez na adolescência, índices de criminalidade e consequente aumento no índice de produtividade dos indivíduospt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectCompetências Socioemocionaispt_BR
dc.subjectPrimeira Infânciapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento da Aprendizagempt_BR
dc.titleAprendizagem socioemocional na primeira infância: uma concepção pedagógicapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola Superior de Educação, Humanidades e Línguaspt_BR
dc.degree.localCuritiba/PRpt_BR
dc.degree.date2020pt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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