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Práticas docentes na educação básica em tempos de Covid-19: implicações para o processo de formação continuada e condições de trabalho no ensino remoto
(2021)
Esta é uma pesquisa realizada com professores dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio da rede pública de ensino do estado do Paraná, no que tange à prática docente e às condições em que essa prática se ...
Avaliação de aprendizagem: as orientações emanadas da secretaria de educação do Paraná para as escolas da rede estadual no cenário pandêmico de COVID – 19, nos anos 2020 e 2021
(2023)
Esta pesquisa é vinculada ao grupo de pesquisa Educação, Tecnologia e Sociedade,
do Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias – UNINTER.
Discorre sobre a avaliação da aprendizagem e examina a forma como ...