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    A construção do conhecimento histórico mediado por tecnologias digitais no ensino médio 

    Bianchessi, Cleber (2019)
    A pesquisa foi realizada para o Programa de Mestrado Profissional Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de ...
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    O impacto das tecnologias digitais na produção de material didático para a língua espanhola no Brasil 

    Botero, Marcela Teresa Narváez (2017)
    Contemporaneamente a sociedade mudou sua forma de produzir e disseminar o conhecimento, considerando-se as tecnologias digitais de informação e comunicação. Com a escola este quadro não se faz diferente. Neste contexto, ...
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    Uso de tecnologias educacionais nos anos finais do ensino fundamental: indicadores para formação de professores 

    Nikolay, Jonas Rafael (2018)
    A pesquisa foi realizada para o Programa de Mestrado Profissional Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de ...
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    O uso do minecraft como dispositivo de mediação tecnológica no ensino de história 

    Torquato, Nilton Maurício Martins (2018)
    A pesquisa trata do uso de um videogame, o Minecraft, como um dispositivo capaz de ser usado pedagogicamente na matéria de História nos anos finais do Ensino Fundamental. Como a pesquisa se originou na prática docente do ...
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    Fazendo o semipresencial e sonhado com o ensino híbrido na graduação, a voz dos estudantes: uma análise comparativa de modelos pedagógicos nos cenários público e privado. 

    Machado, Nathália Savione (2018)
    Esta dissertação de mestrado explora algumas possibilidades de combinação entre a educação presencial e a distância. Foi desenvolvida como parte do projeto de pesquisa “Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil: ...
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    Formação de professores: uma proposta de ressignificação das práticas pedagógicas com o apoio de novas tecnologias 

    Nadolny, Isabel Cristina Ribas (2022)
    A pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional – Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, ...
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    Para além da avaliação: verificação de aprendizagem em plataformas digitais em períodos pandêmicos e pós pandêmicos 

    Santana, Alice Zeferino (2022)
    Pensar em avaliação e verificação da aprendizagem é trabalho constante do professor nos dias atuais, são ações que estão presentes no trabalho docente como forma de auxiliar e aperfeiçoar. Os períodos pandêmicos foram de ...
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    Gamificação no ensino fundamental II: uso das novas tecnologias como ferramentas de motivação à aprendizagem 

    Fernandes, Maria Aparecida (2022)
    A presente pesquisa é voltada ao uso da gamificação no ambiente escolar. Leva em consideração os diversos desafios encontrados pelos educadores, em promover a aprendizagem significativa com as práticas inovadoras e ...
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    A pedagogia psicodramática na educação do filosofar: humanização, inovação e tecnologia. 

    Martins, José Lucas (2023)
    Essa pesquisa emerge das vivências formativas du pesquisadoru. Impulsionadu pelo foco educacional do psicodrama, parte da ciência socionômica de Jacob Levy Moreno, u autoru aprofundou-se na pedagogia psicodramática de Maria ...
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    Base formativa do docente da educação básica no pós-março de 2020: conexões com tecnologias 

    Nikolay, Liamara da Cunha (2023)
    O presente estudo integra as investigações do grupo de pesquisa “Perspectivas híbridas inovadoras e ativas no contexto educacional pós-março de 2020”, do Programa de Pós-Graduação — Mestrado Profissional — em Educação e ...
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    AuthorAfonso, Yuri Berrí (1)Amaral, Tatiana Koubay do (1)Assis, Ligia Lobo de (1)Becker, Jaqueline (1)Bianchessi, Cleber (1)Blaszkowski, Daiane Adriana Amaral de Mattos (1)Bobrowec, Antonio Francisco (1)Botero, Marcela Teresa Narváez (1)Cabral, Eleandro de Souza (1)Camargo, Andréa Francine de (1)... View MoreSubject
    Tecnologia educacional (52)
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