| dc.description.abstract | A Educação Especial e a Educação Inclusiva são temáticas que norteiam os debates
acerca da Educação. Ao se falar sobre essas duas modalidades é necessária a
compreensão de que elas devem ocorrer em convergência. Logo, o objetivo desse
trabalho consistiu em Analisar a educação especial na perspectiva da educação
inclusiva apontando como elas podem ser o ponto de partida para inserção do aluno
demarcado por algum tipo de diferença no Ensino Regular. A pesquisa trata-se de um
estudo bibliográfico com abordagem quantitativa. Pode-se apresentar considerações
sobre Educação Especial e Educação Inclusiva, a questão da inclusão social e
construção da cidadania, além de aspectos acerca do que dizem os documentos
oficiais da educação sobre tais assuntos. Portanto, chegou-se à reflexão de que para
que se possa dialogar acerca do espaço escolar que consiga formar cidadãos é
necessário que a Inclusão, por meio da Educação Inclusiva, seja o imperativo. Então,
compreendeu-se que as instituições de ensino devem serem espaços que possam
atender a todos os sujeitos e conviver com a diferença e a diversidade. | pt_BR |
