TCC Educação Especial
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Recent Submissions
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Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
(2022)O artigo apresentado tem como objetivo descrever o conceito do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), abordando os diferentes tipos de transtorno, expondo os possíveis comprometimentos que podem ... -
Autismo e inserção escolar do aluno: trabalhando sua autonomia
(2022)O presente artigo tem como objetivo apresentar analise sobre alguns comportamentos e características que evidenciam a criança autista. Conhecer os comportamentos é de suma importância para planejar as estratégias e ... -
Reflexão sobre as práticas de educação inclusiva
(2022)O presente trabalho apresenta reflexões sobre a educação inclusiva. A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente, se pautava em um modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas ... -
Referência metodológica do uso do lúdico para inclusão escolar
(2022)O presente artigo apresenta reflexão/proposta sobre o uso do lúdico como “proposta pedagógica” auxiliar no processo de inclusão escolar em Escola Regular para alunos que apresentam Necessidades Especiais (NE), seja ... -
Recursos tecnológicos no processo de ensino- aprendizagem na educação especial
(2022)Este trabalho aborda a inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem de alunos da Educação Especial no ensino básico. O estudo possui relevância científica e social pelo ... -
Os desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e na aprendizagem de alunos com transtorno de espectro autista (TEA)
(2022)O estudo que aqui se apresenta intitulado: Os desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e aprendizagem de alunos com Transtorno de Espectro Autista (TEA) têm como finalidade compreender um pouco ... -
O uso da tecnologia como recurso atrativo na educação especial
(2022)Este trabalho demonstra que o uso da tecnologia pode tornar as aulas mais atrativas para os alunos da educação em geral, e principalmente para os da Educação Especial, possibilitando assim uma maior participação, ... -
O sistema Braille e o processo ensino-aprendizagem de alunos cegos no contexto educacional
(2022)A realidade das escolas de maneira geral, verifica-se a falta de preparo e de apoios para garantir a efetivação do aprendizado e uma educação integral a esses alunos. do professor, muitas vezes não saber como lidar com ... -
O autismo e os percalços no processo de inclusão na escola de ensino regular
(2022)O presente artigo tem como objetivo expor e entender sobre a importância da inclusão do autismo na escola de ensino regular. Visa, de maneira específica, identificar as características de uma criança com essa síndrome ... -
O atendimento educacional especializado (AEE) pressupostos e desafios
(2022)Este estudo teve por objetivo analisar as práticas para o processo educacional inclusivo, em relação ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferecido aos estudantes com Deficiência ou Transtornos Globais do ... -
Ludicidade na educação especial
(2022)Este artigo tem como principal objetivo refletir sobre a importância da ludicidade no âmbito educacional de alunos com necessidades especiais, procurando compreender como o lúdico pode contribuir no desenvolvimento ... -
Ludicidade: a importância dos jogos e brincadeiras na inclusão escolar dos alunos com transtorno do espectro do autismo (TEA) no ensino fundamental
(2022)O lúdico no ensino fundamental representa uma das atividades mais importantes que integra a infância das crianças, pois incentiva o brincar, jogar e a criar, proporcionando paralelamente o desenvolvimento cognitivo, ... -
Inclusão escolar
(2022)O presente trabalho de pesquisa foi elaborado tendo como principal recurso a pesquisa bibliográfica e tem como objetivo mostrar a importância da inclusão de crianças com deficiência intelectual no espaço escolar desde ... -
Inclusão escolar: um olhar histórico e um caminho desafiador
(2022)Sabe-se que a interação social é imprescindível ao ser humano e a sua inclusão na sociedade torna-se vital para o seu desenvolvimento, considerando a troca de vivências e experiências e assim, a aquisição de conhecimentos. ... -
Inclusão escolar – um debate histórico e necessário
(2022)O presente artigo é oriundo de pesquisas bibliográficas realizadas através da análise da realidade do ensino inclusivo, sua historicidade e concepções na atualidade. Através dos estudos realizados, foi possível a ... -
Inclusão de alunos com deficiência intelectual no ensino regular: o papel do professor e a importância da afetividade neste processo
(2022)No presente trabalho, apresenta-se resultado de pesquisa realizada com o tema a deficiência intelectual (DI), em que buscou-se responder qual é o papel do professor e a importância da afetividade ao atuar com alunos ... -
Inclusão da criança autista no ensino fundamental I da Escola Municipal Argemiro Bonfim Nazaré/BA
(2022)O artigo pretende apresentar o tema, Inclusão da criança autista no contexto escolar no ensino fundamental I, da Escola Municipal Argemiro Bonfim traz como objetivo Analisar como acontece o processo de inclusão da ... -
Família e escola: juntas por uma inclusão de sucesso
(2022)O presente trabalho teve como objetivo compreender as ideias fundamentais da história da deficiência e a inclusão no contexto escolar no processo de favorecer a aprendizagem. A metodologia utilizada foi a pesquisa ... -
Estudo sobre a análise do comportamento aplicada (ABA) e sua contibuição para a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA), graus II e III, no ensino fundamental I
(2022)O presente estudo tem como objetivo compreender a importância da abordagem da análise do comportamento aplicada – ABA, assim como analisar a contribuição desta ciência, onde se torna uma grande aliada para beneficiar o ... -
Educação inclusiva na educação infantil
(2022)O referido artigo abordou indagações a respeito da educação inclusiva na educação infantil, permitindo não somente a discussão de conteúdos curriculares, mas levando em conta a importância da criança como um ser capaz ...
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