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dc.contributor.advisorAlbrecht, Ana Rosa Massolin
dc.contributor.authorRibeiro, Marcilene
dc.date.accessioned2022-04-25T13:42:35Z
dc.date.available2022-04-25T13:42:35Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/900
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo geral, diagnosticar, para que os envolvidos no desenvolvimento neuropsicomotor da criança compreenda e promova os estímulos necessários o qual dão direito de integrar na vida social. A leitura do presente trabalho provoca o interesse por concher os fatores de riscos que pode afetar e prejudicar o desenvolvimento infantil, fatores que podem impedir a criança de ser um cidadão ativo na vida adulta. Justifica-se o presente trabalho, apontado os fatores que se indentiticados á tempo pode evitar o atraso no desenvolvimento congnitivo da criança o qual pode prejudicar na vida adulta. Importante considerar que crianças em situação de vulnerabilidade social são as que mais correm riscos de não se desenvolverem, ou perde o direito ao desenvolvimento neuropsicomotor. O trabalho deu mais enfoque ao diagnóstico a partir da concepção enquanto feto inatura, até os 3 anos de idade fases que refletem na fase adulta os resultados negativos que ocorreu no desenvolvimento neuropsicomotor. A fundamentação teórica do trabalho se dá a partir das leituras e pesquisas realizadas, em livros, artigos, revisão de textos literários, pautados nos estudos dos autores aqui informados.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectestímulopt_BR
dc.subjectIntegraçãopt_BR
dc.subjectprevençãopt_BR
dc.titleDesenvolvimento neuropsicomotor: fatores, prevenção, tratamento com estimulação sensorial e integraçãopt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola de educaçãopt_BR
dc.degree.graduationEducação Especialpt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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