Alfabetização na EJA: uma visão emancipadora

Abstract

Alfabetização de Jovens e Adultos é um tema que precisa ser pensado de forma dialógica, trazendo discussões necessárias para inclusão do publico alvo, problematizando a educação tradicional, tendo em vista que esta interfere de forma significativa na alfabetização de adultos. Buscando estratégias onde o aluno da Educação de Jovens e Adultos sinta-se parte da sua própria aprendizagem, por meio de experiências significativas, destacando a importância de o professor trazer conteúdos de forma que ajude o aluno adulto a interpretar os eventos que eles vivenciam, estando cientes enquanto docentes da grande responsabilidade exigida para se obter êxito com esse público que não foram alfabetizados em idade própria, levando-os a interagir com o meio em que estão inseridos. Buscando despertar a criticidade, trazendo a tona os valores, a cultura, e resgatar a autoestima. Nesse contexto o artigo visa tecer algumas reflexões sobre a alfabetização de jovens e adultos sob a visão emancipadora de Paulo Freire, tendo o respaldo, entretanto de outros autores que muito contribuem com esse tema.