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dc.contributor.advisorSantos, Elaine Oliveira
dc.contributor.authorWoytecken, Lilian Kelly Corrêa De Almeida
dc.date.accessioned2024-08-19T15:58:04Z
dc.date.available2024-08-19T15:58:04Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/1663
dc.description.abstractEste estudo tem por objetivo analisar as práticas pedagógicas do pedagogo que visam trabalhar o desenvolvimento do aluno através da afetividade. Para alcançar tais objetivos, foram realizadas pesquisas bibliográficas, por meio de análises de livros, artigos e dissertações. Tem-se como fundamentação as pesquisas de Bronfenbrenner, Wallon e Vygotsky, entre outros autores que discorrem sobre a problemática. Com a pesquisa bibliográfica, pode-se notar que a afetividade está ligada a várias áreas ligadas ao sentimento, à emoção, às experiências, e que existem muitas outras formas em que professor e o pedagogo podem ajudar no desenvolvimento dos alunos, principalmente aqueles que apresentam alguma dificuldade. Notou-se também a necessidade do pedagogo ter conhecimento sobre o assunto de modo a não banalizá-lo.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_BR
dc.subjectImportância da afetividadept_BR
dc.titleA prática profissional do pedagogo e sua influência no estreitamento de laços afetivos entre pais, estudantes e professores visando uma educação de qualidadept_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola Superior de Educação, Humanidades e Línguaspt_BR
dc.degree.localCuritiba/PRpt_BR
dc.degree.date2020pt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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