• Login
    Search 
    •   DSpace Home
    • Teses e Dissertações
    • Mestrado UNINTER
    • Search
    •   DSpace Home
    • Teses e Dissertações
    • Mestrado UNINTER
    • Search
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Search

    Show Advanced FiltersHide Advanced Filters

    Filters

    Use filters to refine the search results.

    Now showing items 1-5 of 5

    • Sort Options:
    • Relevance
    • Title Asc
    • Title Desc
    • Issue Date Asc
    • Issue Date Desc
    • Results Per Page:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100
    Thumbnail

    Formar-se para formar: formação continuada de professores da educação superior — em serviço — em metodologias ativas e ensino híbrido 

    Kraviski, Mariane Regina (2019)
    O problema de pesquisa para proposição desta dissertação de mestrado emerge a partir da necessidade de inovar práticas educacionais no contexto de cursos de licenciatura de metodologia de ensino semipresencial. Considerando ...
    Thumbnail

    Construção de indicadores para planos de ensino híbrido - mobile learning na disciplina de inglês - contextualizados em escola pública 

    Silva, Willian Rufato da (2019)
    O presente estudo nasce a partir do grupo de pesquisa: “Educação híbrida, metodologias e objetos de aprendizagem digitais” do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional ...
    Thumbnail

    A formação de professores da educação profissional da área de saúde mediada por metodologias ativas e tecnologias inovadoras 

    Mikalixen, Patricia Machado (2020)
    Este estudo foi realizado para o Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de Pesquisa Educação, Tecnologia e Sociedade, ...
    Thumbnail

    Reflexões acerca de uma proposta metodológica com base em Flipped Classroom 

    Frajuca, Mariana Gonçalves da Silva (2022)
    A presente dissertação, cujo título é Reflexões acerca de uma proposta metodológica com base em Flipped Classroom, procura compreender de que modo o papel do professor em sala de aula vem se transformando ao longo dos ...
    Thumbnail

    Avaliação gamificada e formativa como proposta de metodologia ativa mediada por aplicativo para dispositivo móvel 

    Diaz, Joice Martins (2020)
    A presente pesquisa é produto do grupo de estudos Educação híbrida: metodologias e objetos de aprendizagem digitais em ambientes de mobilidade tecnológica, da linha de pesquisa em formação de professores de um Mestrado ...

    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback

     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CommunityBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    Login

    Discover

    AuthorDiaz, Joice Martins (1)Frajuca, Mariana Gonçalves da Silva (1)Kraviski, Mariane Regina (1)Mikalixen, Patricia Machado (1)Silva, Willian Rufato da (1)Subject
    Metodologias ativas (5)
    Active methodologies (3)Ensino híbrido (2)Active Methodologies (1)Aplicativos (1)Applications (1)Avaliação formativa (1)Avaliação Gamificada (1)Avaliação por aplicaticativo (1)Blended Learning (1)... View MoreDate Issued2019 (2)2020 (2)2022 (1)Has File(s)
    Yes (5)

    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback