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    O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua espanhola: estudo do aplicativo duolingo 

    Roppel, Sheila Maria (2017)
    Esta pesquisa justifica-se perante à necessidade do uso das TIC, haja visto, que o ensino de língua espanhola se transformou com dinamismo, criatividade e inovação. O tema dessa dissertação é: O uso das Tecnologias de ...
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    Dialogismo, hipertextualidade e interatividade: boas práticas para autoria de livros digitais interativos na educação a distância 

    Michels, Giovane (2017)
    Atualmente, a produção de livros didáticos encontra-se em um cenário que poderia ser resumido da seguinte maneira: não basta mais escrever um bom texto, é preciso ligá-lo a outros textos, dando sentido a essas relações, ...
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    Literacia: uma proposta de jogo digital educacional como auxílio no desenvolvimento do sistema alfabético de escrita 

    Kerscher, Ricardo (2017)
    Esta dissertação tem como objetivo central desenvolver uma proposta de jogo digital educacional como auxílio no desenvolvimento do sistema alfabético de escrita de alunos do ciclo de alfabetização do Ensino Fundamental I. ...
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    Dança e tecnologias: entre ensino e prática docente 

    Motta, Everson Luiz Oliveira (2017)
    A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), 9.394/1996, atendia obrigatoriamente, dentro do componente curricular Artes, somente o conteúdo da música, deixando as outras linguagens como opcionais. Depois de vinte anos, a partir da ...
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    Rede social facebook como ambiente virtual de aprendizagem na disciplina de educação física no ensino médio 

    Silva, Marilin Helena da Costa Chanan (2017)
    O mundo se transforma rapidamente, portanto, faz-se necessário que o profissional que atua na educação acompanhe essa evolução. Atualmente, a sociedade encontra-se diretamente ligada às influências das tecnologias, e já ...
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    Formação em contexto de São José dos Pinhais: robótica sustentável 

    Grebogy, Elaine Cristina (2017)
    A presente pesquisa, além de apresentada como trabalho de conclusão dos estudos no Mestrado Profissional, faz parte do Grupo “Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem”, no projeto “Formação do Docente no Contexto da sua ...
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    Proposta de um processo colaborativo na plataforma moodle para a aprendizagem de técnicas de síntese sonora 

    Ratton, Miguel Balloussier (2017)
    Com o uso cada vez mais intenso e abrangente das tecnologias de informação e comunicação, sobretudo com a interligação de computadores e dispositivos móveis em redes de alta velocidade, tem sido crescente a busca por ...
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    Formação didática do professor que atua nos cursos de graduação e especialização em direito: proposta de curso para formação de professores na modalidade EAD 

    Costa Neto, Alcelyr Valle da (2017)
    A formação exigida para docência na educação superior, especialmente neste trabalho, exaltando o curso de Direito, tem se concentrado no conhecimento aprofundado de determinado conteúdo, seja ele prático (decorrente do ...
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    Mediação pedagógica do professor tutor em cursos na modalidade de educação a distância - EAD 

    Schemin, Angela Cristina Cardozo (2017)
    O processo de mediação pedagógica em cursos de educação a distância como necessidade de construção de novas práticas pedagógicas pelos professores tutores frente ao desafio em contribuir com o processo de educação a distância ...
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    Percepção do professor-tutor sobre os processos e instrumentos utilizados na avaliação da aprendizagem a distância na educação superior 

    Spinardi, Janine Donato (2017)
    O presente trabalho foi desenvolvido a partir da experiência profissional da autora, que trabalha há vários anos na área educacional tanto com a educação presencial quanto a distância. Por observar as frequentes dificuldades ...
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    2017 (29)
    Has File(s)Yes (29)

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