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    Formação continuada de professores para o uso dos dispositivos móveis: uma análise de experiência sob a perspectiva da teoria da atividade 

    Camargo, Andréa Francine de (2016)
    Com a evolução da tecnologia móvel houve também o aumento da sua influência no modo de viver em sociedade, onde cada vez mais as pessoas vivem em movimento por meio dos dispositivos móveis. Diante da crescente integração ...
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    Desenvolvimento de objeto digital de aprendizagem para mobile learning na formação inicial de professores 

    Neckel, Fagner Alexandre Sotorriva (2016)
    O presente trabalho, intitulado “Desenvolvimento de objeto digital de aprendizagem para mobile-learning na formação inicial de professores” busca, entre objetivos, elaborar um objeto digital de aprendizagem junto aos ...
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    Prescrições e práticas de ensinar a ensinar: metodologias de ensino no curso de formação de docentes em nível médio em Curitiba (2004 – 2014). 

    Assis, Ligia Lobo de (2016)
    Este texto apresenta uma investigação sobre a prática de professores das disciplinas de metodologia de ensino nos Cursos de Formação de Docentes em Nível Médio – Modalidade Normal, admitido pela LDBEN 9394/96. O objetivo ...
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    Ambiente virtual de aprendizagem moodle na escola pública, níveis médio e fundamental II, na modalidade presencial: limites e possibilidades 

    Wormsbecher, Gicele Aparecida (2016)
    O Moodle (Modular Object–Oriented Dyaminc Learning Environment) é um ambiente virtual de aprendizagem de código aberto, tradicionalmente utilizada na modalidade de ensino a distância. É um software que oferece ferramentas ...

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    AuthorAssis, Ligia Lobo de (1)Camargo, Andréa Francine de (1)Neckel, Fagner Alexandre Sotorriva (1)Wormsbecher, Gicele Aparecida (1)Subject
    Professores - Formação (4)
    Tecnologia educacional (4)
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    2016 (4)
    Has File(s)Yes (4)

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