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A crítica de Nietzsche aos valores metafísicos
(2017)
Com a crítica metafísica feita à sociedade de sua época, sintetizada no anúncio em que declarava simbolicamente a “morte de Deus”, o filósofo alemão Friedrich Wilhelm Nietzsche, concluiu que, devido ao enfraquecimento dos ...
Filosofia patrística e a ética agostiniana
(2017)
Este artigo aborda o conceito da ética na escola filosófica patrística, com foco no pensamento de Santo Agostinho. O objetivo foi analisar a influência do pensamento cristão no conceito de ética do pensador hiponense. Por ...
Será a dialética uma ferramenta de ensino?
(2017)
A seara escolhida é a do conhecimento, teve como proposta principal o entendimento de dialética em Hegel. Visou tirar dele uma ferramenta para o ensino, propôs a dialética hegeliana como o primeiro contato do estudante com ...
A filosofia da religião em Dostoiévski: o cristianismo e os irmãos Karamázov
(2017)
Fiódor Dostoiévski tem como uma de suas principais obras “Os Irmãos Karamázov” e é através dela que estudiosos têm compreensão da visão do autor russo e de sua relação com relação ao cristianismo, Deus, a sociedade ...
A Tempestade e o Caos
(2017)
A realidade é intrinsecamente incerta e, portanto, a verdade cartesiana também é incerta. Neste sentido, para nossa libertação e evolução do pensamento e de nossas existências, o pensamento deve ser levado para além das ...
O niilismo nietzschiano e seus reflexos na contemporaneidade
(2017)
O objetivo deste artigo é mostrar o niilismo nietzschiano em suas várias vertentes e a capacidade que este tem de produzir a negação da vida do ser humano. Diversas são as formas em que o niilismo se manifesta - na religião, ...
Interdisciplinaridade o ensino de filosofia no ensino médio
(2017)
O presente artigo é o resultado de uma pesquisa Filosófica acerca do Ensino de Filosofia e a Interdisciplinaridade no Ensino Médio. O principal objetivo de nosso trabalho foi entender o que faz a Filosofia e seu Ensino ...
Novas metodologias para auxiliar no processo de ensino em filosofia
(2017)
Este estudo constitui-se em Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Licenciatura em filosofia, para o qual se elegeu como objeto de pesquisa: a inovação no ensino de filosofia. O trabalho tem como intuito apresentar ...
A perspectiva histórica e filosófica sobre a conceitualização e adaptação curricular às novas necessidades sociais
(2016)
Por meio da revisão bibliográfica abordaram-se um problema constante na educação brasileira desde a consolidação das bases históricas de nossa educação: o distanciamento entre o currículo proposto pelo sistema educacional ...
A compreensão histórica da política no Brasil da República Velha até os dias atuais
(2017)
Atualmente o interesse dos pesquisadores e educadores da área de Filosofia tem aumentado significativamente em relação à demanda do descrédito dos cidadãos em discutir e participar da vida política. Percebe-se a nítida ...