Search
Now showing items 11-20 of 29
Filosofia e budismo de Nitiren Daishonin: para o estabelecimento de uma educação de caráter humanística
(2017)
Busca-se, por meio da elevação de entendimentos acerca da filosofia e do budismo de Nitiren Daishonin, evidenciar de forma os professores podem, dentro das abordagens da filosofia da religião, desenvolver e proporcionar ...
A formação do ser - uma visão rousseauniana
(2017)
Este artigo busca apresentar a proposta de Jean Jaques Rousseau para a formação humana, especialmente na obra Emílio, ou Da Educação, escrito em 1792. É notável que tal obra foi escrita partindo da ideia de que a raça ...
Concepção de virtude em Espinosa
(2017)
Neste artigo analisa-se a concepção de virtude na Ética espinosiana e seu papel no caminho que conduz o homem à liberdade, evidenciando o quanto o sábio é mais potente que o ignorante, pois o sábio busca conhecer as virtudes ...
O Humano do Existencialismo de Kierkegaard em diálogo com o Humano do mundo líquido de Bauman
(2020)
Precisamos nos entender como humanos. Em pleno século XXI há uma
desconfiança quanto a nossa própria humanidade. Mecanizamos demais, e
agora chegamos à era digital. O homem da fluidez manuscrito por Bauman traz
o ...
O ser-com-os-outros e o conceito de alteridade: uma reflexão de complementaridade
(2017)
Este trabalho procura refletir na ótica da complementaridade as relações humanas, a partir dos conceitos de ser-com-os-outros do europeu Martin Heidegger e, do conceito de alteridade, peculiar da filosofia latino-americana ...
O Mundo das Redes Sociais como Vontade e Repesentação
(2017)
Vivemos em um mundo que a cada dia é mais virtual. No mundo virtual o sujeito e o objeto estão em um espaço e em um tempo diferentes do mundo real: o tempo e o espaço virtuais. Neste mundo virtual a relação entre o sujeito ...
A insatisfação do homem em Arthur Schopenhauer
(2022)
O presente artigo examina como o pensamento do filósofo alemão Arthur
Schopenhauer aborda a insatisfação humana, tendo como base sua principal obra, O
mundo como vontade e como representação. Verificamse
as influências ...
A educação a distância e a produção de subjetividades: breves reflexões sobre a produção dos sujeitos contemporâneos
(2022)
A Educação a Distância (EAD) foi legitimada como modalidade educacional a partir
da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96).
Desde então, as políticas públicas passaram a ser pautadas ...
O livre-arbítrio e a liberdade de escolha como um bem ou um mal em Santo Agostinho
(2022)
Desde a não aceitação de um mal ontológico, e posterior abandono do maniqueísmo
Santo Agostinho propõe que a origem do mal reside nas más escolhas do homem,
assim, o livrearbítrio
que foi um bem nos dado pelo Ser supremo ...
A ética de Epicuro aplicada à sociedade contemporânea
(2022)
Vivemos em um mundo mais rico, contudo, repleto de insatisfação e desigualdade. A
sociedade contemporânea é formada por pessoas que não se reconhecem felizes,
que priorizam um status de poder, reconhecimento social e ...