Browsing Mestrado profissional em educação e novas tecnologias by Author "Segundo, Daniela Karine Ramos"
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Estudo sobre a atenção concentrada em um projeto de robótica educacional no ensino médio de escolas públicas do município de Porto União - SC
Cuch, Luiz Roberto (2018)Para o processo de aprendizagem, o controle inibitório está relacionado a atenção e desempenha um papel fundamental. Em um ambiente escolar, por muitas vezes, vários estímulos externos contribuem para a distração do aluno, ... -
Fazendo o semipresencial e sonhado com o ensino híbrido na graduação, a voz dos estudantes: uma análise comparativa de modelos pedagógicos nos cenários público e privado.
Machado, Nathália Savione (2018)Esta dissertação de mestrado explora algumas possibilidades de combinação entre a educação presencial e a distância. Foi desenvolvida como parte do projeto de pesquisa “Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil: ... -
Gamificação da disciplina metodologia da pesquisa no ensino superior: estudo de caso
Tristão, Patrícia da Silva (2018)O presente trabalho intitulado Gamificação da disciplina metodologia da pesquisa no ensino superior: estudo de caso, inscreve-se na linha de pesquisa “Formação de Professores e Tecnologias Educacionais”, do Programa de ... -
Objeto de aprendizagem gamificado 2D na modalidade EAD para o desenvolvimento de competências profissionais
Martinez, Claire Stele Marambio (2019)Este estudo é fruto da pesquisa realizada como parte de mestrado em educação e novas tecnologias, na linha de pesquisa formação de professores mediante os desafios impostos pelas tecnologias que envolveu a construção e ... -
Uma proposta de protocolo, baseado na psicologia cognitiva, visando a maior eficácia no processo de aprendizagem significativa
Santos, Leonardo Honorio dos (2020)O presente trabalho foi realizado no âmbito da linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, pertencente ao mestrado em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional – UNINTER. A ...