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    Formar-se para formar: formação continuada de professores da educação superior — em serviço — em metodologias ativas e ensino híbrido 

    Kraviski, Mariane Regina (2019)
    O problema de pesquisa para proposição desta dissertação de mestrado emerge a partir da necessidade de inovar práticas educacionais no contexto de cursos de licenciatura de metodologia de ensino semipresencial. Considerando ...
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    Robótica de baixo custo como objeto de aprendizagem para estudantes com altas habilidades ou superdotação 

    Dantas, Scheila Aparecida Leal (2019)
    Esta dissertação tem como tema a utilização da robótica sustentável de baixo custo, aplicada para estudantes com altas habilidades ou superdotação de escolas públicas de um munícipio próximo a capital paranaense. Ela faz ...
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    Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem 

    Phillipps, Sandra (2019)
    Este estudo intitulado “Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem”, tem por objetivo principal analisar a formação continuada dos docentes da rede ...
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    Os inconfidentes e o barroco: uma metodologia para o professor de história da arte 

    Fonseca, Neuza de Fátima da (2019)
    A presente dissertação pretende promover a produção de uma metodologia para os professores de História da Arte para o ensino do conteúdo referente ao período do Barroco por meio de análise do filme “Os Inconfidentes”. A ...
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    Objeto de aprendizagem gamificado 2D na modalidade EAD para o desenvolvimento de competências profissionais 

    Martinez, Claire Stele Marambio (2019)
    Este estudo é fruto da pesquisa realizada como parte de mestrado em educação e novas tecnologias, na linha de pesquisa formação de professores mediante os desafios impostos pelas tecnologias que envolveu a construção e ...
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    Esquema de metadados para a disseminação do uso das histórias em quadrinhos na sala de aula: os repositórios institucionais na educação 

    Dias, Rafael Cobbe (2019)
    Este trabalho objetiva a reflexão sobre a linguagem dos quadrinhos e seu uso como ferramenta pedagógica. Para tanto foi necessário o desenvolvimento da pesquisa sobre o padrão de metadados Dublin Core, que é nativo no ...
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    Curadoria do conhecimento na prática educativa: uma proposição metodológica para a educação em privação de liberdade 

    Sizanosky, Lanita Helaine da Silva Neves (2019)
    Ao longo dos anos, a curadoria tem se mostrado em diferentes atividades ser uma prática relevante, proporcionando assim uma evolução de conhecimento e avanços em diferentes áreas de conhecimento, nas quais podemos citar o ...
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    Construção de indicadores para planos de ensino híbrido - mobile learning na disciplina de inglês - contextualizados em escola pública 

    Silva, Willian Rufato da (2019)
    O presente estudo nasce a partir do grupo de pesquisa: “Educação híbrida, metodologias e objetos de aprendizagem digitais” do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional ...
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    Proposta de blog como ferramenta pedagógica para o ensino da temática ambiental em cursos técnicos de administração 

    Robinson, Elionai (2019)
    O presente estudo teve o objetivo precípuo de apresentar uma proposta para desenvolvimento de um blog educacional, no intendo de se fazer cumprir, ainda que parcialmente, com o que determina a Legislação brasileira através ...
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    Competências e habilidades do profissional bibliotecário como curador digital: proposta de um tutorial interativo 

    Dias, Vanda Fattori (2019)
    Dissertação de mestrado apresentada em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação e Novas Tecnologias na linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação. Investiga a introdução e a integração das ...
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    AuthorAracheski, Sandro Augusto (1)Becker, Jaqueline (1)Bianchessi, Cleber (1)Blaszkowski, Daiane Adriana Amaral de Mattos (1)Castro, Francieli Paes de Carvalho (1)Champaoski, Eliane Blaszkowski (1)Churkin, Ody Marcos (1)Crovador, Alvaro (1)Dantas, Scheila Aparecida Leal (1)Dias, Rafael Cobbe (1)... View MoreSubjectEnsino híbrido (3)Tecnologia educacional (3)Aprendizagem (2)Gamification (2)Gamificação (2)Metodologias ativas (2)MOOC (2)Prática docente (2)Repositórios institucionais (2)Teaching practice (2)... View MoreDate Issued
    2019 (25)
    Has File(s)Yes (25)

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