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Tpack – conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo: análise de sua importância na prática docente e na formação do professor da educação infantil
(2019)
O trabalho apresentado, como finalização do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias-UNINTER, integra o projeto da linha de pesquisa “Formação do docente no contexto da sua prática: integração significativa ...
Formar-se para formar: formação continuada de professores da educação superior — em serviço — em metodologias ativas e ensino híbrido
(2019)
O problema de pesquisa para proposição desta dissertação de mestrado emerge a partir da necessidade de inovar práticas educacionais no contexto de cursos de
licenciatura de metodologia de ensino semipresencial. Considerando ...
Robótica de baixo custo como objeto de aprendizagem para estudantes com altas habilidades ou superdotação
(2019)
Esta dissertação tem como tema a utilização da robótica sustentável de baixo custo, aplicada para estudantes com altas habilidades ou superdotação de escolas públicas de um munícipio próximo a capital paranaense. Ela faz ...
Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem
(2019)
Este estudo intitulado “Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem”, tem por objetivo principal analisar a formação continuada dos docentes da rede ...
Os inconfidentes e o barroco: uma metodologia para o professor de história da arte
(2019)
A presente dissertação pretende promover a produção de uma metodologia para os professores de História da Arte para o ensino do conteúdo referente ao período do Barroco por meio de análise do filme “Os Inconfidentes”. A ...
Objeto de aprendizagem gamificado 2D na modalidade EAD para o desenvolvimento de competências profissionais
(2019)
Este estudo é fruto da pesquisa realizada como parte de mestrado em educação e novas tecnologias, na linha de pesquisa formação de professores mediante os desafios impostos pelas tecnologias que envolveu a construção e ...
Esquema de metadados para a disseminação do uso das histórias em quadrinhos na sala de aula: os repositórios institucionais na educação
(2019)
Este trabalho objetiva a reflexão sobre a linguagem dos quadrinhos e seu uso como ferramenta pedagógica. Para tanto foi necessário o desenvolvimento da pesquisa sobre o padrão de metadados Dublin Core, que é nativo no ...
Curadoria do conhecimento na prática educativa: uma proposição metodológica para a educação em privação de liberdade
(2019)
Ao longo dos anos, a curadoria tem se mostrado em diferentes atividades ser uma prática relevante, proporcionando assim uma evolução de conhecimento e avanços em diferentes áreas de conhecimento, nas quais podemos citar o ...
Construção de indicadores para planos de ensino híbrido - mobile learning na disciplina de inglês - contextualizados em escola pública
(2019)
O presente estudo nasce a partir do grupo de pesquisa: “Educação híbrida, metodologias e objetos de aprendizagem digitais” do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional ...
Proposta de blog como ferramenta pedagógica para o ensino da temática ambiental em cursos técnicos de administração
(2019)
O presente estudo teve o objetivo precípuo de apresentar uma proposta para desenvolvimento de um blog educacional, no intendo de se fazer cumprir, ainda que parcialmente, com o que determina a Legislação brasileira através ...