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    • O processo de leitura enquanto objeto de conhecimento 

      Amaral, Cynthia Burmester do (2021)
      Este trabalho analisa o processo da leitura enquanto objeto de conhecimento e sua aplicabilidade a textos não verbais. Tal problemática consiste na compreensão de que o ato de ler, enquanto objeto de conhecimento, permite ...
    • Psicolinguística 

      Léo, Nilva Gonçalves de (2021)
      Este trabalho foi elaborado em cima de pesquisas e levantamentos em materiais bibliográficos, livros, teses, sites e arquivos. Na busca de embasamento teórico, a fim de ampliar o conhecimento envolvendo os temas, ...
    • Psicolinguística: a aquisição da linguagem oral e escrita na infância 

      Marinho, Zenilda (2021)
      Este artigo tem a finalidade de descrever sobre o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na infância, será aqui mencionado as principais teorias que fundamentaram e algumas que ainda fundamentam este tema. A aquisição ...
    • Recursos tecnológicos e o ensino de língua portuguesa 

      Vigneron, Desirèe (2021)
      Este trabalho tem como objetivo geral verificar como o professor de Língua Portuguesa pode utilizar os recursos tecnológicos a seu favor. Como objetivos específicos: relatar o envolvimento das mídias e tecnologias voltadas ...
    • Revisão de texto e a voz do autor 

      Santos, Luciana Miranda Resende dos (2021)
      O revisor é o responsável pela edição do texto original de um autor. Ao recebê-lo, verifica inúmeros elementos, desde gramática e ortografia, coesão e coerência etc., até, dependendo da sua experiência, realiza copidesque. ...
    • Revisão de textos: as atribuições e a importância do revisor textual 

      Claro, Fernanda del (2021)
      Esta pesquisa aborda a revisão de texto, as atribuições e a importância do revisor textual, temas que são alvo de controvérsias entre diversos autores. O objetivo desse estudo é aprofundar o conceito de revisão de texto ...
    • Tecnologias no ensino da língua portuguesa: o letramento digital 

      Cruz, Stephanie de Souza da (2021)
      Os recursos tecnológicos têm transformado o cotidiano atual de uma maneira bastante impactante. Os aparelhos celulares, a internet, as redes sociais, as multimídias, são nos dias de hoje, ferramentas na criação e manutenção ...
    • As tensões e afinidades do uso do celular em sala de aula 

      Conceicao, Rute de Paula (2021)
      Em tempos de pandemia da COVID – 19, a utilização das tecnologias da comunicação, por meio principalmente do telefone celular, tornou-se o principal recurso emergencial utilizado para minimizar as perdas do ano letivo ...
    • Tradução de literatura infanto-juvenil para o português brasileiro: falando a língua das crianças 

      Krainski, Adriana Cristina (2021)
      Este artigo tem como objetivo analisar a tradução de literatura infantojuvenil no mercado editorial brasileiro tendo como suporte teórico alguns paradigmas dos Estudos da Tradução. Para isso, inicia-se com uma contextualização ...
    • Transgressões literárias: transexualidade em Georgette, de Cassandra Rios 

      Ruiz, Melissa Salinas (2021)
      Este trabalho analisa a construção da identidade de gênero da protagonista de Georgette, de Cassandra Rios. A importância dessa discussão se deve à vulnerabilidade da população transexual no Brasil, razão pela qual é ...
    • O uso das tipologias textuais na comunicação audiovisual da empresa Empiricus 

      Caetano, Iriwelton (2021)
      A comunicação persuasiva é uma das ferramentas capaz de construir ou desconstruir uma interpretação em favor de um determinado ponto de vista. Dentro do contexto de utilizar as palavras de forma persuasiva para ...
    • O uso do gênero textual meme nas aulas do ensino médio 

      Prado, Everton Silva (2021)
      O presente artigo proporciona uma meditação por sobre a incandescência das tecnologias digitais de informação e comunicação acopladas a gênese do gênero textual meme e sua edificação imagética. A proliferação de notícias ...
    • O uso do Youtube como ferramenta de ensino de língua portuguesa e de literatura 

      Rosa, Camila Barreto Oliveira (2021)
      Este estudo traz abordagens que caracterizam o uso do Youtube como ferramenta no ensinamento da língua portuguesa e literária. O trabalho tem como objetivo usar o YouTube como ferramenta auxiliar para a formação mais ...
    • A variação linguística no Brasil e o preconceito que seus falantes enfrentam 

      Rocha, Maiane dos Santos (2021)
      A variação linguística é a identidade de um povo. O Brasil é um país rico por obter tantas variantes da língua portuguesa. Porém, os falantes dessas variações sofrem preconceito linguístico. A base desse preconceito se ...
    • A variação linguística no contexto escolar brasileiro 

      Oliveira, Carlos Roberto (2021)
      Diante da realidade vigente em que o Brasil se encontra, nota-se o quanto o papel do profissional professor é importante para a sociedade, pois o mesmo é facilitador do processo de ensino e aprendizado. O presente artigo ...
    • As vogais nasais da língua portuguesa e o problema de sua classificação como naturais ou nasalizadas 

      Grando, Marcos Antonio (2021)
      Este trabalho é resultado da observação de que não há consenso em português se as vogais nasais ocorrem naturalmente ou se são produto da proximidade de vogais orais com consoantes nasais. A partir da resposta preliminar ...