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Autismo e inclusão escolar: O cotidiano nas escolas regulares e a inclusão dos alunos com (TEA)
(2022)
O presente artigo aborda a perspectiva das pessoas com autismo e seu atendimento nas
escolas regulares do município de Uberaba. Tal problemática consiste em como está
sendo feito a inclusão destes alunos e alunas e se ...
A atuação do profissional da educação especial na inclusão escolar de alunos com deficiência auditiva
(2022)
O presente artigo versa-se sobre atuação do profissional da Educação Especial na
inclusão escolar de alunos com deficiência auditiva. Para sua concretização,
objetivou-se compreender as possibilidades de atuação inclusiva ...
A educação especial na perspectiva da inclusão escolar
(2022)
O referido artigo vem apresentar reflexões significativas referente a Educação
Especial e Inclusiva, enfocando a contribuição da Psicopedagogia diante das
realidades da inclusão, buscando auxiliar as escolas, professores ...
O autismo e os percalços no processo de inclusão na escola de ensino regular
(2022)
O presente artigo tem como objetivo expor e entender sobre a importância da inclusão
do autismo na escola de ensino regular. Visa, de maneira específica, identificar as
características de uma criança com essa síndrome ...
Inclusão escolar – um debate histórico e necessário
(2022)
O presente artigo é oriundo de pesquisas bibliográficas realizadas através da análise
da realidade do ensino inclusivo, sua historicidade e concepções na atualidade.
Através dos estudos realizados, foi possível a ...
Inclusão escolar
(2022)
O presente trabalho de pesquisa foi elaborado tendo como principal recurso a
pesquisa bibliográfica e tem como objetivo mostrar a importância da inclusão de
crianças com deficiência intelectual no espaço escolar desde ...
Recursos tecnológicos no processo de ensino- aprendizagem na educação especial
(2022)
Este trabalho aborda a inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no
processo de ensino-aprendizagem de alunos da Educação Especial no ensino básico. O estudo
possui relevância científica e social pelo ...
Referência metodológica do uso do lúdico para inclusão escolar
(2022)
O presente artigo apresenta reflexão/proposta sobre o uso do lúdico como
“proposta pedagógica” auxiliar no processo de inclusão escolar em Escola
Regular para alunos que apresentam Necessidades Especiais (NE), seja ...