DSpace Uninter Educacional: Recent submissions
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Busca pessoal: uma crítica doutrinária, principiológica, racial e jurisprudencial da fundada suspeita
(2024)A presente dissertação investiga a regulamentação da busca pessoal no direito brasileiro, identificando suas lacunas legais e os desafios que essas falhas apresentam para o processo penal, tendo como problema de pesquisa ... -
O caso Robinho – do cumprimento de decisão penal condenatória estrangeira no Brasil: erros do Superior Tribunal de Justiça (STJ) na homologação da decisão italiana
(2024)Trata esta dissertação do paradigmático caso de pedido de Homologação de Decisão Estrangeira (HDE) 7986, formulado pela República Italiana à República Federativa do Brasil, objetivando a transferência de execução de pena, ... -
A tutela jurisdicional do consumidor superendividado
(2024)O estudo aborda o fenômeno do superendividamento, com enfoque na Lei nº 14.181/2021, denominada Lei do Superendividamento, que introduziu mudanças significativas no tratamento dessa questão no Brasil. O objetivo do presente ... -
Urbanização brasileira e o direito fundamental à moradia: a CUEM como instrumento de política urbana
(2024)A presente dissertação busca compreender o processo de urbanização brasileira e as implicações desse processo para a efetivação do direito fundamental à moradia nas cidades brasileiras, com particular interesse na utilização ... -
O conectivismo e a formação de professores: um estudo com docentes do município de Apodi/RN
(2024)A presente tese, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação no Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional UNINTER, integra o projeto de pesquisa “Redes Sociais Digitais ... -
Formação docente para o uso da gamificação no Ensino Superior de Ciências Contábeis
(2024)Essa pesquisa se propõe a construir e analisar a aplicabilidade da realização de uma Oficina de Formação Docente com ênfase no uso da Gamificação, direcionado a professores do Ensino Superior de Ciências Contábeis, com ... -
Inserção das tecnologias digitais nas escolas situadas no campo: um protocolo para a prática pedagógica
(2024)A pesquisa intitulada "Inserção das tecnologias digitais nas escolas situadas no campo: um protocolo para a prática pedagógica" está vinculada ao programa de pós-graduação stricto sensu em Educação e Novas Tecnologias da ... -
Fake News na educação: uma proposta de educomunicação na leitura crítica das plataformas de redes sociais digitais para formação de professores do ensino fundamental
(2024)Esta pesquisa tem como tema a leitura crítica da fake news na educação com recorte para o seu principal meio de propagação, as plataformas de redes sociais digitais, diante do desafio de letras jovens brasileiros em idade ... -
Sequência didática para o ensino de matemática: uma proposta pedagógica baseada na pedagogia dos multiletramentos
(2024)A presente pesquisa, inserida na linha de Formação Docente e Novas Tecnologias da Educação do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, é direcionada à prática do ensino de matemática, inspirada ... -
Trabalhando a mobilidade articular: o Instagram como recurso didático para professores de Educação Física
(2024)A presente dissertação, integrante do Projeto “Redes Sociais Digitais e Educação” englobado pelo grupo de Pesquisa nomeado “Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem”, visou proporcionar um recurso didático voltado para ... -
Uma proposta de alfabetização e letramento no contexto da educação indigena
(2024)Este trabalho de pesquisa, de cunho qualitativo, faz parte do grupo de pesquisa Educação à distância, da linha formação de professores no projeto de alfabetização e letramento no Contexto da Educação Indígenas, doPrograma ... -
Biblioterapia: a promoção do letratamento literário como estratégia terapêutica
(2024)A presente dissertação realiza um estudo sobre a biblioterapia, uma metodologia terapêutica centrada na leitura literária, e propõe a construção e implementação de um blog como ferramenta de divulgação sobre o tema. O ... -
Proposta de intervenção para auxiliar professores no uso de mesa digital com estudantes de inclusão nas escolas do Campo-Ilhas, município de Paranaguá.
(2024)A pandemia mostrou que muitos professores se encontravam despreparados diante do desafio de relacionar tecnologia com atividades para alunos de inclusão. A dificuldade de utilização destes recursos ainda permanece mesmo ... -
Politicas públicas e a interculturalidade na educação superior no Brasil
(2024)A Constituição Federal de 1988 menciona que todo cidadão tem direito a Educação sendo papel do Estado e da família. A Educação se debruça cada vez mais nos diálogos e reflexões da interculturalidade crítica se fortalecendo ... -
Etarismo na administração pública brasileira: desafios e possibilidades
(2024)O presente estudo tem como objetivo identificar quais os desafios e possibilidades do fenômeno do etarismo na administração pública brasileira. O preconceito etário é um fenômeno vigente nos estudos organizacionais, visto ... -
Estudo sobre a contratação para cargos comissionados na Secretaria de Estado de Justiça do Mato Grosso no ano de 2023
(2024)O Brasil adotou de modo geral duas formas de acesso ao serviço público, sendo uma por concurso público e outra por livre nomeação e exoneração nos denominados cargos comissionados. O Gestor Público tem uma margem de liberdade ... -
Interdisciplinaridade na educação: aspectos históricos e sua relevância no Ensino Fundamental I
(2019)Este trabalho tem como tema a interdisciplinaridade na educação considerando seus aspectos históricos e sua relevância no ensino fundamental I. O objetivo geral do estudo foi analisar a interdisciplinaridade nessa etapa ... -
Os impactos do Bullyng na vida escolar: sob o viés educacional e psicológico
(2019)Este trabalho, teve como premissa, suscitar um diálogo urgente sobre a constante necessidade de uma reflexão acerca das práticas do Bullying na escola, bem como a perspectiva de quem está sendo a vítima. Para tanto, este ... -
A inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA), na rede regular de ensino: desafios teóricos e práticos
(2019)O presente trabalho é resultado de uma pesquisa, realizada na disciplina Metodologia da Pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, ofertada pela faculdade UNINTER, no curso de Pedagogia. O objetivo é investigar os desafios ... -
A perspectiva da educação ambiental por projetos no 5º ano do ensino fundamental: proposta e possibilidades
(2019)O presente trabalho, apresentado ao Centro Universitário Uninter, tem como um de seus objetivos elucidar as propostas e possibilidades de trabalhar a Educação Ambiental por projetos dentro da escola, principalmente com os ...
