DSpace Uninter Educacional: Recent submissions
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Cultura e música afro brasileira como ferramenta de ensino de arte
(2022)Trata-se de uma pesquisa de referencial teórico, voltadas ao estudo da influência da cultura afro-brasileira na música brasileira, relacionando-a com o ensino de arte. O objetivo do estudo é enfatizar a presença da cultura ... -
Jogos de celular como ferramentas do processo de musicalização
(2022)O presente trabalho faz uma análise dos aplicativos de jogos eletrônicos disponíveis gratuitamente para smartphone, na categoria música, verificando quais contribuições pedagógicas trazem para musicalização na Educação ... -
Introdução às metodologias baseadas no Konnakol para o ensino e desenvolvimento da rítmica
(2022)Este artigo tem como objetivo apresentar e descrever os princípios básicos do Konnakol, sistema silábico de ensino e performance rítmica empregado na música clássica do sul da Índia. Inicialmente faremos uma breve abordagem ... -
O desenvolvimento humano e musical através do ensino coletivo de música adotado pelo Projeto Guri
(2022)O presente trabalho tem como objetivo mostrar que o ensino coletivo de música e a metodologia adotada pelo “Projeto Guri” podem trazer diversos benefícios para o desenvolvimento humano dos alunos que estão inseridos no ... -
Educação do talento: contribuições do método Suzuki para a educação musical infantil
(2022)Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições do Método Suzuki para a Educação Musical Infantil. “Como ensinar Música” é uma tarefa que remonta aos tempos da Grécia Antiga, perpassa a Idade Média, tem importantes ... -
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
(2022)O artigo apresentado tem como objetivo descrever o conceito do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), abordando os diferentes tipos de transtorno, expondo os possíveis comprometimentos que podem ... -
Autismo e inserção escolar do aluno: trabalhando sua autonomia
(2022)O presente artigo tem como objetivo apresentar analise sobre alguns comportamentos e características que evidenciam a criança autista. Conhecer os comportamentos é de suma importância para planejar as estratégias e ... -
Reflexão sobre as práticas de educação inclusiva
(2022)O presente trabalho apresenta reflexões sobre a educação inclusiva. A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente, se pautava em um modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas ... -
Referência metodológica do uso do lúdico para inclusão escolar
(2022)O presente artigo apresenta reflexão/proposta sobre o uso do lúdico como “proposta pedagógica” auxiliar no processo de inclusão escolar em Escola Regular para alunos que apresentam Necessidades Especiais (NE), seja ... -
Recursos tecnológicos no processo de ensino- aprendizagem na educação especial
(2022)Este trabalho aborda a inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem de alunos da Educação Especial no ensino básico. O estudo possui relevância científica e social pelo ... -
Os desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e na aprendizagem de alunos com transtorno de espectro autista (TEA)
(2022)O estudo que aqui se apresenta intitulado: Os desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e aprendizagem de alunos com Transtorno de Espectro Autista (TEA) têm como finalidade compreender um pouco ... -
O uso da tecnologia como recurso atrativo na educação especial
(2022)Este trabalho demonstra que o uso da tecnologia pode tornar as aulas mais atrativas para os alunos da educação em geral, e principalmente para os da Educação Especial, possibilitando assim uma maior participação, ... -
O sistema Braille e o processo ensino-aprendizagem de alunos cegos no contexto educacional
(2022)A realidade das escolas de maneira geral, verifica-se a falta de preparo e de apoios para garantir a efetivação do aprendizado e uma educação integral a esses alunos. do professor, muitas vezes não saber como lidar com ... -
O autismo e os percalços no processo de inclusão na escola de ensino regular
(2022)O presente artigo tem como objetivo expor e entender sobre a importância da inclusão do autismo na escola de ensino regular. Visa, de maneira específica, identificar as características de uma criança com essa síndrome ... -
O atendimento educacional especializado (AEE) pressupostos e desafios
(2022)Este estudo teve por objetivo analisar as práticas para o processo educacional inclusivo, em relação ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferecido aos estudantes com Deficiência ou Transtornos Globais do ... -
Ludicidade na educação especial
(2022)Este artigo tem como principal objetivo refletir sobre a importância da ludicidade no âmbito educacional de alunos com necessidades especiais, procurando compreender como o lúdico pode contribuir no desenvolvimento ... -
Ludicidade: a importância dos jogos e brincadeiras na inclusão escolar dos alunos com transtorno do espectro do autismo (TEA) no ensino fundamental
(2022)O lúdico no ensino fundamental representa uma das atividades mais importantes que integra a infância das crianças, pois incentiva o brincar, jogar e a criar, proporcionando paralelamente o desenvolvimento cognitivo, ... -
Inclusão escolar
(2022)O presente trabalho de pesquisa foi elaborado tendo como principal recurso a pesquisa bibliográfica e tem como objetivo mostrar a importância da inclusão de crianças com deficiência intelectual no espaço escolar desde ... -
Inclusão escolar: um olhar histórico e um caminho desafiador
(2022)Sabe-se que a interação social é imprescindível ao ser humano e a sua inclusão na sociedade torna-se vital para o seu desenvolvimento, considerando a troca de vivências e experiências e assim, a aquisição de conhecimentos. ... -
Inclusão escolar – um debate histórico e necessário
(2022)O presente artigo é oriundo de pesquisas bibliográficas realizadas através da análise da realidade do ensino inclusivo, sua historicidade e concepções na atualidade. Através dos estudos realizados, foi possível a ...
