Browsing Teses e Dissertações by Author "Santos, Rodrigo Otávio dos"
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Ambiente virtual de aprendizagem moodle na escola pública, níveis médio e fundamental II, na modalidade presencial: limites e possibilidades
Wormsbecher, Gicele Aparecida (2016)O Moodle (Modular Object–Oriented Dyaminc Learning Environment) é um ambiente virtual de aprendizagem de código aberto, tradicionalmente utilizada na modalidade de ensino a distância. É um software que oferece ferramentas ... -
A aprendizagem da matemática por meio da produção de histórias em quadrinhos
Santos, Simone José Aparecida da Silva (2023)Esta tese evidencia a importância de ensinar matemática a partir de situações problemas e se alicerça na seguinte hipótese: A utilização de histórias em quadrinhos nas aulas de matemática pode contribuir para que o ... -
Aula gamificada de programação orientada a objetos
Müller Sobrinho, Gilberto Antonio (2023)Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver uma aula gamificada sobre programação orientada a objetos (POO), com base nos princípios e nas boas práticas identificadas na literatura e de profissionais da área, adaptando ... -
A biblioteca enquanto campo de educação não formal
Leitis Junior, Arthur (2018)A presente pesquisa considera que as áreas da educação e da biblioteca mantém íntima ligação com o ensino e, desta forma, a educação não formal é um espaço promissor para ambas. Evidenciar a existência desse ambiente de ... -
Cinema, tecnologia e administração: o uso da linguagem cinematográfica como apoio ao professor da disciplina teoria geral da administração
Nepomuceno, Luciane Plates de Oliveira (2018)O desafio em manter o interesse dos alunos nas aulas do ensino superior, é cada vez maior ao professor, que nem sempre encontra alternativas para esta manutenção, como é o caso do curso superior de Administração, na ... -
A construção do conhecimento histórico mediado por tecnologias digitais no ensino médio
Bianchessi, Cleber (2019)A pesquisa foi realizada para o Programa de Mestrado Profissional Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de ... -
Contribuições educativas para o trânsito em eventos nacionais no triênio 2020 a 2022
Sacramento, Eloiza (2023)Esta tese tem como objetivo apresentar as contribuições que os eventos nacionais voltados ao trânsito, realizados no período de 2020 a 2022, propiciaram à educação neste campo de estudo. Se justifica tendo em vista que a ... -
Curadoria do conhecimento na prática educativa: uma proposição metodológica para a educação em privação de liberdade
Sizanosky, Lanita Helaine da Silva Neves (2019)Ao longo dos anos, a curadoria tem se mostrado em diferentes atividades ser uma prática relevante, proporcionando assim uma evolução de conhecimento e avanços em diferentes áreas de conhecimento, nas quais podemos citar o ... -
Dança e tecnologias: entre ensino e prática docente
Motta, Everson Luiz Oliveira (2017)A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), 9.394/1996, atendia obrigatoriamente, dentro do componente curricular Artes, somente o conteúdo da música, deixando as outras linguagens como opcionais. Depois de vinte anos, a partir da ... -
O desenvolvimento de jogos digitais como metodologia ativa no ensino de programação de computadores no ensino superior
Costa, Yanko Yanez Keller da (2020)O ensino de programação de computadores tem crescido em importância no mundo todo, tanto em escolas quanto no ensino superior. Um dos motivos é o défice de desenvolvedores e essa demanda aumenta à medida que a automação ... -
Desenvolvimento de objeto digital de aprendizagem para mobile learning na formação inicial de professores
Neckel, Fagner Alexandre Sotorriva (2016)O presente trabalho, intitulado “Desenvolvimento de objeto digital de aprendizagem para mobile-learning na formação inicial de professores” busca, entre objetivos, elaborar um objeto digital de aprendizagem junto aos ... -
Dialogando com o professor: Anita Malfatti e o ensino de arte
Bornat, Mariza Adriana (2022)Esta dissertação visa delinear uma metodologia de ensino, disponibilizada aos professores via aplicativo Wattpad, que dialogue com a sintaxe da linguagem artística da pintura da Semana de Arte de 22 no Brasil, como ... -
Ensino da língua inglesa na interface da cidade como espaço educador: reflexões a partir do estado da arte
Pulcides, Caroline (2021)Essa pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional UNINTER, sob a linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias, tem como tema: o ensino ... -
O ensino de história na EJA: o uso da televisão como Recurso metodológico e a telenovela “vale tudo” como documento histórico
Lourenço, Elias (2022)Essa pesquisa se insere no contexto de discussões sobre metodologias de ensino e aprendizagem para a Educação de Jovens e Adultos - EJA. O objetivo principal desse trabalho, é a criação de um material audiovisual para a ... -
Ensino personalizado em ambiente virtual de aprendizagem para o contexto universitário
Silva, Roberta Galon (2016)Esta dissertação tem como objetivo analisar as características do ensino personalizado em ambiente virtual de aprendizagem. Como ensino personalizado entende-se, nesta pesquisa, a relação entre os sistemas de hipermídias ... -
Esquema de metadados para a disseminação do uso das histórias em quadrinhos na sala de aula: os repositórios institucionais na educação
Dias, Rafael Cobbe (2019)Este trabalho objetiva a reflexão sobre a linguagem dos quadrinhos e seu uso como ferramenta pedagógica. Para tanto foi necessário o desenvolvimento da pesquisa sobre o padrão de metadados Dublin Core, que é nativo no ... -
Exercícios de animação gráfica para o ensino de arte
Santos, André Luiz Pinto dos (2020)A presente dissertação pretende propor um conjunto de exercícios de animação para os professores da disciplina de arte do ensino básico que não tenham formação específica em cursos de Artes Visuais. Estes exercícios, visam ... -
Formação docente e vida escolar de crianças e adolescentes com hemofilia: com aporte de tecnologia
Raab, Lucilene de Cassia Souza (2017)Esta pesquisa apresenta a proposta de um MOOC (Massive Open Online Course) a partir da identificação das necessidades de conhecimento e informação dos professores de alunos com hemofilia, uma forma acessível de capacitação ... -
A formação teórico-prática no programa residência pedagógica: práticas pedagógicas disruptivas para as redes sociais digitais
Santos, Dilma Heloisa (2023)A presente tese desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação no Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional – UNINTER, está vinculada à linha de pesquisa Formação Docente ... -
Framework de elaboração de conteúdos educacionais para a aprendizagem digital baseado na neurociência cognitiva e na psicologia cognitiva
Martins, Darlan Rodrigues (2020)O ponto de partida desta pesquisa foi compreender as diferentes funcionalidades que o cérebro humano possui e que nos permite adquirir uma nova aprendizagem, com o objetivo de conceber um framework para apoiar a elaboração ...