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    Jurisprudência comunitária na europa supranacional: o caso Jean-Marc Bosman 

    Teixeira, Maria Fernanda Augustinhak Schumacker Haering (2021)
    Esta dissertação de mestrado demonstrou que o nacional de um Estado-membro da União Europeia pode ser considerado como cidadão de qualquer outro dos 26 Estados-membros da mesma União, desde que resida no território deste: ...
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    Rede de proteção integral no interior da escola: diagnóstico, limites e possibilidades 

    Galeazzi, Suzana Andreia (2021)
    Esta pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional – Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na ...
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    Proposta de um simulador para um curso superior de investigação profissional na modalidade a distância 

    Gonçalves, Daniele Assad (2021)
    Esta dissertação tem como tema a proposta de um simulador para um Curso Superior de Investigação Profissional na modalidade a distância. Ela faz parte do PPGENT e do grupo de pesquisa Simuladores Computacionais e ...
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    A cidadania na formação de professores dos centros municipais de educação infantil em um município do estado do Paraná 

    Nalepa, Michelle (2021)
    Essa dissertação insere-se no contexto do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado e Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional - Uninter. Teve como objetivo ...
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    Inserção de diferentes linguagens no ensino de língua inglesa: possibilidades da música 

    Caggiano, Rodrigo Anciutti (2021)
    A pesquisa focaliza a inserção de diferentes linguagens no ensino de língua inglesa no ensino fundamental em especial a música. A questão orientadora é quais são as possibilidades metodológicas e os desafios encontrados ...
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    Avaliação educativa: enfoques de aprendizagem em cenários pós-março de 2020 

    Batista, Daiane Martins (2021)
    Esta pesquisa intitulada “Avaliação Educativa: enfoques de aprendizagem em cenários pós-março de 2020”, inscreve-se no projeto de pesquisa: “Perspectivas Inovadoras, Híbridas e Ativas no Contexto Educacional Pós-Março ...
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    Observatório digital “Aicesso” - atuação de impacto social de cunho educacional e social – socioeducativo 

    Rocha, Rafaela Pereira da (2021)
    Este trabalho integra as discussões do grupo de pesquisa “Formação do docente no contexto da sua prática: integração significativa das tecnologias” do Programa de Pós-Graduação Sctricto Sensu – Mestrado e Doutorado ...
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    Ensino da língua inglesa na interface da cidade como espaço educador: reflexões a partir do estado da arte 

    Pulcides, Caroline (2021)
    Essa pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional UNINTER, sob a linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias, tem como tema: o ensino ...
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    Dies – desenvolvimento inovador na educação superior: cenáriomaker no contexto pós-março de 2020 

    Oliveira, Fabiano Paes de (2021)
    A educação Maker oferece uma abordagem transformacional para aprendizagem, em uma tentativa de atender necessidades reais, e relevantes, da comunidade, dentro e fora de ambiente educacional. Por meio desta premissa, a ...
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    SAI – Simulador de Análise de Investimentos e seu uso nas perspectivas multi e interdisciplinar 

    Maluche, Lucilene de Souza (2021)
    Esta dissertação tem como objetivo desenvolver um instrumento didático e sua metodologia para o ensino de análise de projetos de investimento e que contemple suas principais ferramentas: TIR, VPL e Payback, para ser utilizado ...
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    AuthorAlmeida, Anselmo Daniel Campos de (1)Amaral, Maycon Rodrigo Cardoso (1)Araújo, Arthur Silva (1)Batista, Daiane Martins (1)Caggiano, Rodrigo Anciutti (1)Casini, Juliana Pasieznik (1)Galeazzi, Suzana Andreia (1)Gonçalves, Daniele Assad (1)Katerberg, Luciana Poniewas (1)Maluche, Lucilene de Souza (1)... View MoreSubjectEducation and New Technologies (2)Educação e Novas Tecnologias (2)Educação Infantil (2). Política educacional (1)Accessibility (1)Acessibilidade (1)Altas habilidades/superdotação (1)Alternative Communication (1)Ambiente Virtual de Aprendizagem (1)Ambientes remotos (1)... View MoreDate Issued
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