Mestrado UNINTER: Recent submissions
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Desenvolvimento de objeto digital de aprendizagem para mobile learning na formação inicial de professores
(2016)O presente trabalho, intitulado “Desenvolvimento de objeto digital de aprendizagem para mobile-learning na formação inicial de professores” busca, entre objetivos, elaborar um objeto digital de aprendizagem junto aos ... -
Possibilidades, limites e desafios para a inclusão de alunos com deficiência na educação superior – legislação, reflexões e apontamentos
(2016)A busca pela construção de uma educação inclusiva teve seu processo a partir dos anos de 1990, após reformas educacionais realizadas pelas esferas governamentais, com o intuito de democratizar a educação e torná-la direito ... -
Flipped Classroom: as práticas dos alunos inseridos nos cursos semipresenciais de gestão
(2016)Apresenta-se nesta dissertação a pesquisa a respeito das práticas dos alunos dos cursos de Gestão na modalidade Semipresencial, que utilizam a metodologia Flipped Classroom. Buscou-se identificar e compreender as práticas ... -
Limites e possibilidades da secretaria municipal de educação, cultura e esportes de Fazenda Rio Grande na formação continuada dos professores (2008-2014).
(2016)Esta pesquisa refere-se ao estudo dos limites e das possibilidades da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes da cidade de Fazenda Rio Grande − localizada na Região Metropolitana de Curitiba, Paraná − no que ... -
Os benefícios dos jogos digitais em treinamento cognitivo no aprimoramento das habilidades cognitivas de professores
(2016)Esta pesquisa se propõe a analisar se o treinamento cognitivo realizado com um jogo digital específico pode aprimorar as habilidades cognitivas de professores do ensino médio de uma instituição de ensino da rede particular, ... -
A mediação nas salas de recursos multifuncionais: estudo de caso nos municípios da regional de União da Vitória - PR (2007 - 2015)
(2016)O objetivo desta pesquisa foi verificar as necessidades formativas do professor para a utilização dos recursos disponíveis nas Salas de Recursos Multifuncionais. O projeto de pesquisa foi definido a partir do questionamento ... -
Tecnologias educacionais na prática pedagógica dos professores de um curso de medicina
(2016)O estudo analisou como os professores se apropriam das novas tecnologias educacionais nas aulas do curso de Medicina em uma universidade pública, em que o maior desafio é a inclusão dos professores para educarem no cenário ... -
Autonomia e a EJA, a desenvoltura do aluno de EAD
(2016)Este artigo apresenta um estudo sobre a autonomia em alunos de EJA, na modalidade EAD. A pesquisa é relevante dado o aumento no número de matrículas em cursos de EJA na modalidade a distância da ordem de 23,5% entre os ... -
Sala de aula invertida: percepções dos estudantes do ensino superior tecnológico
(2016)Essa pesquisa tem como tema analisar as percepções dos estudantes do ensino superior tecnológico sobre a Sala de Aula Invertida. Para tanto, o trabalho foi norteado: Como a sala de aula invertida pode contribuir no ensino ... -
Formação continuada de professores para o uso dos dispositivos móveis: uma análise de experiência sob a perspectiva da teoria da atividade
(2016)Com a evolução da tecnologia móvel houve também o aumento da sua influência no modo de viver em sociedade, onde cada vez mais as pessoas vivem em movimento por meio dos dispositivos móveis. Diante da crescente integração ...
