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    Educação para o trânsito: uma proposta para um curso inovador na modalidade a distância 

    Lopes, Valdilson Aparecido (2020)
    A presente dissertação, apresentada como trabalho de conclusão do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, faz parte dos estudos realizados dentro do Projeto de Pesquisa “Educação a Distância” e tem como ...
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    Uso de tecnologias educacionais nos anos finais do ensino fundamental: indicadores para formação de professores 

    Nikolay, Jonas Rafael (2018)
    A pesquisa foi realizada para o Programa de Mestrado Profissional Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de ...
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    Interações da criança com as mídias digitais: um guia de orientações acerca dos limites e possibilidades 

    Champaoski, Eliane Blaszkowski (2019)
    Pesquisa apresentada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, na linha de pesquisa Formação de Professores e Novas Tecnologias na Educação e ...
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    A concepção jurídica do trabalho doméstico na transição da escravidão para o trabalho livre 

    Brodbeck, Thaís de Souza Lima (2019)
    Esta dissertação tem por objetivo investigar a concepção de trabalho doméstico no contexto legislativo em que ocorreu a transição da escravidão para o trabalho livre. Feito este recorte temporal e temático, a referência ...
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    Propostas para minimizar a evasão em educação a distância 

    Kowalski, Alcimar Roberto (2020)
    Essa pesquisa que tem como tema a Evasão em Educação a Distância (EaD) e está vinculada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional - Uninter no âmbito da linha ...
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    O uso do minecraft como dispositivo de mediação tecnológica no ensino de história 

    Torquato, Nilton Maurício Martins (2018)
    A pesquisa trata do uso de um videogame, o Minecraft, como um dispositivo capaz de ser usado pedagogicamente na matéria de História nos anos finais do Ensino Fundamental. Como a pesquisa se originou na prática docente do ...
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    Contexto da gestão na educação básica: bases para o desenvolvimento de um observatório digital de práticas inovadoras na escola 

    Silva, Cássio Murillo Batista da (2020)
    Para pensar o papel da escola nesta sociedade, repleta de informações que nos chegam de todas as formas, torna-se de extrema relevância entender o papel do seu gestor neste cenário. Sob esta ótica, a presente pesquisa tem ...
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    Judicialização de contratos de colaboração empresarial e comportamento oportunista 

    Klock, Gabriel Klemz (2019)
    O presente estudo pretende investigar se a judicialização de contratos de colaboração empresarial pode revelar a adoção de um comportamento oportunista por parte do agente distribuidor. Para realizar a investigação proposta, ...
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    Avaliação gamificada e formativa como proposta de metodologia ativa mediada por aplicativo para dispositivo móvel 

    Diaz, Joice Martins (2020)
    A presente pesquisa é produto do grupo de estudos Educação híbrida: metodologias e objetos de aprendizagem digitais em ambientes de mobilidade tecnológica, da linha de pesquisa em formação de professores de um Mestrado ...
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    A biblioteca enquanto campo de educação não formal 

    Leitis Junior, Arthur (2018)
    A presente pesquisa considera que as áreas da educação e da biblioteca mantém íntima ligação com o ensino e, desta forma, a educação não formal é um espaço promissor para ambas. Evidenciar a existência desse ambiente de ...
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