Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias: Recent submissions
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Licenciatura em geografia: currículo e os direitos humanos em universidades federais do Brasil
(2020)A razão do pressuposto inicial que motivou esta pesquisa, se deu pela formação acadêmica da pesquisadora em licenciatura em Geografia, e pela essencialidade da formação de uma cultura de respeito à dignidade humana. Essa ... -
Os direitos humanos nos curriculos de cursos de psicologia de universidades federais do sul do Brasil
(2020)Esta dissertação analisou as matrizes curriculares de cursos de graduação em Psicologia de três Universidades do Sul do Brasil; Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal ... -
Interações da criança com as mídias digitais: um guia de orientações acerca dos limites e possibilidades
(2019)Pesquisa apresentada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, na linha de pesquisa Formação de Professores e Novas Tecnologias na Educação e ... -
O ensino de astronomia indígena para surdos
(2020)O trabalho por ora apresentado versa sobre “O ENSINO DE ASTRONOMIA INDÍGENA PARA SURDOS”, com o objetivo de elaborar materiais adaptados para educação de surdos, prevendo o uso de tecnologias digitais de informação e ... -
Exercícios de animação gráfica para o ensino de arte
(2020)A presente dissertação pretende propor um conjunto de exercícios de animação para os professores da disciplina de arte do ensino básico que não tenham formação específica em cursos de Artes Visuais. Estes exercícios, visam ... -
A formação de professores da educação profissional da área de saúde mediada por metodologias ativas e tecnologias inovadoras
(2020)Este estudo foi realizado para o Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de Pesquisa Educação, Tecnologia e Sociedade, ... -
Registro de classe on-line (RCO): uma análise a partir da concepção de gestão democrática da escola pública
(2020)Pesquisa realizada para o Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional UNINTER, vinculada a Linha de Educação Tecnológica e Sociedade, inserida no Grupo de Pesquisa ... -
Letramento informacional em universidades: o uso de fontes de informação científicas na construção do conhecimento
(2020)A utilização da internet em crescimento exponencial contribuiu para melhorar o acesso e o uso da informação, insumo essencial para as atividades de pesquisa e investigação, favorecendo aos cidadãos a obtenção de todo tipo ... -
A avaliação como orientação à prática docente e aprendizagem discente
(2020)O presente trabalho intitulado “A avaliação como orientação à prática docente e aprendizagem discente” inscreve-se na linha de pesquisa: “Formação Docente e Novas Tecnologias”, do Programa de Mestrado Profissional em ... -
Contexto da gestão na educação básica: bases para o desenvolvimento de um observatório digital de práticas inovadoras na escola
(2020)Para pensar o papel da escola nesta sociedade, repleta de informações que nos chegam de todas as formas, torna-se de extrema relevância entender o papel do seu gestor neste cenário. Sob esta ótica, a presente pesquisa tem ... -
Relação entre gestão administrativa e gestão pedagógica: indicativos para a formação do gestor escolar
(2020)Esta pesquisa está situada no campo da Gestão Escolar, focaliza a relação entre a gestão financeira, administrativa e pedagógica e as implicações para a formação do gestor. Busca contribuir para a efetivação da relação ... -
Formação continuada para a apropriação das tecnologias digitais na mediação do processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental I
(2020)O presente estudo foi realizado para o Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de Pesquisa Educação, Tecnologia e Sociedade, ... -
Robótica de baixo custo como objeto de aprendizagem para estudantes com altas habilidades ou superdotação
(2019)Esta dissertação tem como tema a utilização da robótica sustentável de baixo custo, aplicada para estudantes com altas habilidades ou superdotação de escolas públicas de um munícipio próximo a capital paranaense. Ela faz ... -
Avaliação gamificada e formativa como proposta de metodologia ativa mediada por aplicativo para dispositivo móvel
(2020)A presente pesquisa é produto do grupo de estudos Educação híbrida: metodologias e objetos de aprendizagem digitais em ambientes de mobilidade tecnológica, da linha de pesquisa em formação de professores de um Mestrado ... -
Propostas para minimizar a evasão em educação a distância
(2020)Essa pesquisa que tem como tema a Evasão em Educação a Distância (EaD) e está vinculada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional - Uninter no âmbito da linha ... -
F@lapedagógic@: user experience em atividades reflexivas e contextualizadas de pedagoga(o)s
(2020)As práticas voltadas para o uso efetivo das tecnologias de recursos para o uso de ferramentas de apoio cada vez mais presentes o papel da (o) pedagogo) atual. Ao encontro desta tendência, a presente encontro de pesquisa ... -
Construção de um MOOC para a formação de gestores de polos de educação a distância
(2019)Na atual circunstância, a educação a distância (EaD) sofre transformações significativas, como, por exemplo, o aumento do número de polos de apoio presencial após a alteração na legislação. Nesse sentido, é importante ... -
O desenvolvimento de jogos digitais como metodologia ativa no ensino de programação de computadores no ensino superior
(2020)O ensino de programação de computadores tem crescido em importância no mundo todo, tanto em escolas quanto no ensino superior. Um dos motivos é o défice de desenvolvedores e essa demanda aumenta à medida que a automação ... -
Avaliação de desempenho docente da educação profissional superior
(2020)O presente estudo insere-se na temática da Avaliação do Desempenho Docente, realizado no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, UNINTER. Sendo parte do grupo de pesquisa ... -
Institucionalização da internacionalização da educação superior: estudo de aplicação prática à luz do círculo de internacionalização de Knight de 1994
(2020)A presente pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias – PPGENT do Centro Universitário Internacional UNINTER, sob a linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias, tem como ...
