Browsing Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias by Title
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O processo de ocupação do território em uma feira permanente na cidade de Curitiba-Paraná
(2020)A presente pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado e Doutorado em Educação e Novas Tecnologias – PPGENT do Centro Universitário Internacional UNINTER, sob a linha de pesquisa Formação Docente e Novas ... -
Proposta de aplicativo móvel para monitoramento da avaliação da aprendizagem no ensino superior
(2016)A vida acadêmica é repleta de desafios na busca pela obtenção contínua de novos conhecimentos e superação de resultados. As avaliações são fundamentais para verificar a evolução e possibilitar os ajustes e correções ... -
Proposta de blog como ferramenta pedagógica para o ensino da temática ambiental em cursos técnicos de administração
(2019)O presente estudo teve o objetivo precípuo de apresentar uma proposta para desenvolvimento de um blog educacional, no intendo de se fazer cumprir, ainda que parcialmente, com o que determina a Legislação brasileira através ... -
Proposta de desenvolvimento de instrumento de aplicação de atividades gamificadas para disciplinas do ensino superior
(2017)Considerando que a desmotivação dos alunos em sala de aula no ensino superior é um dos grandes desafios que os professores sempre enfrentaram, torna-se, mais do que nunca, necessário buscar alternativas que possibilitem ... -
Proposta de guia para formação continuada em educação ambiental para professores do ensino fundamental I de uma escola do município de Campo Largo/PR
(2020)A presente dissertação, apresentada como trabalho de conclusão do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, tem como temática a formação continuada em Educação Ambiental (EA), de professores do Ensino Fundamental ... -
Uma proposta de jogo digital educacional para artes visuais usando a abordagem triangular
(2016)As tecnologias da informação e comunicação (TIC) vêm alcançando um espaço cada vez maior na sociedade contemporânea. Em consequência o jogo digital vem ganhando presença entre crianças, jovens e adultos, não só como ... -
Uma proposta de protocolo, baseado na psicologia cognitiva, visando a maior eficácia no processo de aprendizagem significativa
(2020)O presente trabalho foi realizado no âmbito da linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, pertencente ao mestrado em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional – UNINTER. A ... -
Proposta de simulador computacional com recursos da mineração de dados para predição de evasão discente em cursos de engenharia – EAD: um estudo de caso
(2020)Esta pesquisa, desenvolvida em um programa que tem por área de concentração Educação e Novas Tecnologias, aborda o fenômeno da evasão na educação superior, especialmente na modalidade EAD, e tem por objetivo desenvolver ... -
Proposta de um processo colaborativo na plataforma moodle para a aprendizagem de técnicas de síntese sonora
(2017)Com o uso cada vez mais intenso e abrangente das tecnologias de informação e comunicação, sobretudo com a interligação de computadores e dispositivos móveis em redes de alta velocidade, tem sido crescente a busca por ... -
Proposta de um simulador para um curso superior de investigação profissional na modalidade a distância
(2021)Esta dissertação tem como tema a proposta de um simulador para um Curso Superior de Investigação Profissional na modalidade a distância. Ela faz parte do PPGENT e do grupo de pesquisa Simuladores Computacionais e ... -
Uma proposta didático-pedagógica para curso superior de teologia na modalidade EAD com práticas inovadoras
(2016)O advento das novas tecnologias da informação e comunicação (TIC), a democratização de acesso a internet e dos recursos tecnológicos (como celulares e tablets), bem como a ampliação de oferta dos cursos a distância, dentre ... -
Uma proposta pedagógica baseada em design instrucional e prática reflexiva no contexto do ensino híbrido
(2022)Esta dissertação faz parte de uma pesquisa de mestrado intitulada “Uma Proposta Pedagógica Baseada em Design Instrucional e Prática Reflexiva no Contexto do Ensino Híbrido” realizada pelo Programa de Mestrado e Doutorado ... -
Propostas para minimizar a evasão em educação a distância
(2020)Essa pesquisa que tem como tema a Evasão em Educação a Distância (EaD) e está vinculada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional - Uninter no âmbito da linha ... -
A rádio escolar como possibilidade pedagógica para o 5o ano do ensino fundamental I
(2020)A presente dissertação pretende disponibilizar uma proposta pedagógica para a rádio escolar em turmas de 5o ano do Ensino Fundamental I. Esta proposta pedagógica, produto desta dissertação, visa demonstrar uma possibilidade ... -
Recursos educacionais abertos no contexto da base nacional comum curricular para o ensino fundamental - anos iniciais
(2020)Este estudo, apresentado ao Programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional Uninter, investiga os Recursos Educacionais Abertos (REA) para o Ensino ... -
Rede de proteção integral no interior da escola: diagnóstico, limites e possibilidades
(2021)Esta pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional – Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na ... -
Rede social facebook como ambiente virtual de aprendizagem na disciplina de educação física no ensino médio
(2017)O mundo se transforma rapidamente, portanto, faz-se necessário que o profissional que atua na educação acompanhe essa evolução. Atualmente, a sociedade encontra-se diretamente ligada às influências das tecnologias, e já ... -
Reflexões acerca de uma proposta metodológica com base em Flipped Classroom
(2022)A presente dissertação, cujo título é Reflexões acerca de uma proposta metodológica com base em Flipped Classroom, procura compreender de que modo o papel do professor em sala de aula vem se transformando ao longo dos ... -
Registro de classe on-line (RCO): uma análise a partir da concepção de gestão democrática da escola pública
(2020)Pesquisa realizada para o Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional UNINTER, vinculada a Linha de Educação Tecnológica e Sociedade, inserida no Grupo de Pesquisa ... -
Relação entre gestão administrativa e gestão pedagógica: indicativos para a formação do gestor escolar
(2020)Esta pesquisa está situada no campo da Gestão Escolar, focaliza a relação entre a gestão financeira, administrativa e pedagógica e as implicações para a formação do gestor. Busca contribuir para a efetivação da relação ...