DSpace Uninter Educacional: Recent submissions
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“O desafio da verdade”: videodocumentário sobre o jornalista na linha de frente da pandemia de COVID-19 em Francisco Beltrão
(2022)Este Trabalho de Conclusão de Curso analisa a atuação jornalística durante a pandemia da Covid-19 em Francisco Beltrão por meio de um videodocumentário, visando compreender os desgastes emocionais e físicos do profissional ... -
Tecnologias digitais e inovação na educação: por uma gestão escolar democrática e humanizada
(2024)Este estudo de natureza bibliográfica e do tipo estado da arte investiga a temática da gestão escolar democrática, refletindo sobre a relação entre tecnologias digitais e humanismo no contexto da educação básica. O recorte ... -
As redes sociais como espaço de aprendizagem na educação superior a distância
(2024)A pesquisa tem por objeto de estudo as redes sociais como espaço de aprendizagem em cursos de graduação na educação a distância. A questão principal aborda como os alunos do ensino superior da educação a distância aprendem ... -
Inteligência artificial na educação superior a distância: uma análise da implantação de assistente virtual como apoio ao estudante
(2025)O presente estudo atrelado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias da UNINTER, dentro da linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação e vinculado ao grupo de pesquisa GIAAE - ... -
Protocolo para a realização de avaliação acessível a surdos com baixa visão fluentes em libras
(2025)A pesquisa intitulada “Protocolo para a realização de avaliação acessível a surdos com baixa visão fluentes em Libras”, vinculada ao grupo de pesquisa “Educomunicação: Cinema e outras linguagens audiovisuais na Educação”, ... -
A prática da musicalização nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de educação de Campina Grande do Sul – PR
(2025)A presente dissertação investigou as práticas de musicalização nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Campina Grande do Sul (PR), com o objetivo de compreender como professores e especialistas ... -
A cidade no Enem: o conceito de cidade na literatura e sua relação com as abordagens propostas no Enem.
(2025)Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver um produto educacional que auxilie professores na abordagem de temáticas urbanas presentes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), com base na análise das provas aplicadas entre ... -
Incorporação do ChatGPT na prática pedagógica dos professores da educação básica: ensino médio
(2025)Este estudo teve como objetivo investigar como os professores da educação básica, especialmente do ensino médio, estão aceitando e se apropriando da Inteligência Artificial Generativa, com foco na ferramenta ChatGPT, no ... -
Formação de professor de língua portuguesa: uma experiência com o ensino da leitura e escrita e suas tecnologias
(2025)Este estudo está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional (UNINTER) e visa qualificar docentes e estimular a pesquisa sobre o desenvolvimento educacional ... -
Tecnologias digitais e inclusão escolar de estudantes com TEA: análise da produção acadêmica e desenvolvimento do kit pedagógico KITEA
(2025)A inclusão escolar de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) configura um dos principais desafios da educação contemporânea, exigindo práticas pedagógicas que transcendam a mera presença física em sala de ... -
As memórias em trânsito de Araquari: narrativas de passados, presentes e futuros num lugar em transformação por meio da prática do jornal escolar
(2025)A presente dissertação tem como objetivo apresentar uma proposta pedagógica materializada na criação de um jornal escolar digital nas turmas de 5º ano do Ensino Fundamental I. Buscou-se, para tanto, evidenciar uma abordagem ... -
Formação continuada focada em tecnologia e humanização para atuar no curso técnico em enfermagem
(2025)A presente dissertação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias da UNINTER, alinhada ao grupo de pesquisa ‘Relações entre Educação, Tecnologia, Humanismo e Ética’, investiga a ... -
Letramento digital de estudantes do curso de publicidade e propaganda a distância
(2025)O presente estudo aborda o desenvolvimento do letramento digital de estudantes do curso de Publicidade e Propaganda na modalidade Educação a Distância (EaD), a partir da perspectiva da tutoria do curso. Constitui-se, ... -
A experiência da aprendizagem mediada como estratégia de formação docente para o uso de tecnologias digitais
(2025)A presente dissertação investiga a metodologia da Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM), desenvolvida por Reuven Feuerstein e fundamentada na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), como abordagem para ... -
O ensino jurídico do século XXI: uma revolução necessária na estrutura pedagógica do curso de bacharelado em direito
(2024)O desenvolvimento cada vez mais acelerado das tecnologias e o impacto delas em todas as áreas do conhecimento e da vida humana foi o que efetivamente impulsionou a presente pesquisa a fim de debruçar-se sobre a problemática ... -
Impactos das políticas públicas no trabalho docente dos professores do ensino médio na educação pública do Paraná
(2025)Esta pesquisa aborda os impactos das políticas de gestão e organização pedagógica na atuação docente dos professores do ensino médio na educação pública do Paraná, considerando as estratégias neoliberais de controle de ... -
A cidade como potencialidade de aprendizagem interdisciplinar aplicada na formação de profissionais do setor imobiliário
(2024)Tessaro, Neliva Terezinha. A cidade como potencialidade de aprendizagem interdisciplinar aplicada na formação de profissionais do setor imobiliário. 2024. 216 f. Tese (Doutorado em Educação e Novas Tecnologias) – Programa ... -
Modelo de gestão preditivo evasão em perspectiva para o processo decisório de instituições de ensino
(2025)Esta tese, concebida em um programa que tem por área de concentração: Educação e Novas Tecnologias, se propõe a desenvolver um Modelo de Gestão Preditivo Evasão em Perspectiva, para contribuir no processo ... -
Práticas pedagógicas antirracistas na educação de jovens e adultos (EJA): empoderamento de mulheres negras
(2024)A tese visa desenvolver práticas pedagógicas antirracistas e analisar seus impactos no empoderamento pessoal, coletivo, político e socioculturais entre estudantes da EJA, em uma escola de ensino fundamental da rede de ... -
Júri simulado literário: uma metodologia de ensino-aprendizagem para o curso de direito
(2025)Esta tese, desenvolvida no âmbito do Programa de Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional – UNINTER, está associada à linha de pesquisa Educomunicação: cinema e outras ...
