Browsing Teses e Dissertações by Author "Wunsch, Luana Priscila"
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Educação financeira para jovens estudantes
Saldanha Neto, Mário Francisco (2021)A Educação Financeira, indispensável na formação cidadã consciente e autônoma, possibilita tomadas de decisões assertivas em se tratando de consumo, diminuição de perdas e gestão de renda e tem, em seu planejamento financeiro ... -
Efcolab: práticas contextualizadas do professor de educação física pós-março de 2020
Geha, Lorete (2022)O trabalho apresentado está vinculado ao Projeto de Pesquisa “Perspectivas Inovadoras, Híbridas e Ativas no Contexto Educacional pós-março de 2020” do Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias (UNINTER). ... -
Ensino da astronomia na educação integral: reflexões e considerações sobre a formação de professores sem Curitiba-PR. Gestão 2013-2016
Vassoler, Karina Lucia de Freitas (2017)A Astronomia é a ciência mais antiga de todas as ciências e exerce um fascínio em adultos e crianças, também está presente no currículo escolar. Dessa forma, cabe ao professor mediar essa aprendizagem em sua prática diária ... -
Ensino remoto e seus recursos: experiências nos anos finais do ensino fundamental pós março 2020 no estado do Paraná
Bergamini, Arai Beatris Santos (2022)Esta dissertação é parte integrante das discussões do Grupo de Pesquisa Formação Integral, Mediação e Tecnologia no Cotidiano Escolar, do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, do Centro ... -
Estilos & aprendizagem : perspectivas dos estudantes na educação a distância
Juki, Ana Lucia Tulio (2022)Transformações substanciais ocorrem a todo momento em áreas fundamentais da vida social. Estas mudanças modificam as instituições e a vida cotidiana dos cidadãos numa era da informação que vem modificando significativamente ... -
F@lapedagógic@: user experience em atividades reflexivas e contextualizadas de pedagoga(o)s
Rossetin, Ana Paula Dallagassa (2020)As práticas voltadas para o uso efetivo das tecnologias de recursos para o uso de ferramentas de apoio cada vez mais presentes o papel da (o) pedagogo) atual. Ao encontro desta tendência, a presente encontro de pesquisa ... -
Formação contextualizada de líderes corporativos: framework para concepção de podcast baseado na design science research
Herarth, Helbe Heliamara (2020)Ao considerar que a tecnologia faz parte da rotina das pessoas, utilizá-la a favor da aprendizagem foi o ponto de partida desta pesquisa. Pautando-se nisso, o estudo, de cunho qualitativo, teve o seguinte objetivo geral: ... -
Formação de professores: uma proposta de ressignificação das práticas pedagógicas com o apoio de novas tecnologias
Nadolny, Isabel Cristina Ribas (2022)A pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional – Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, ... -
Formação didática do professor que atua nos cursos de graduação e especialização em direito: proposta de curso para formação de professores na modalidade EAD
Costa Neto, Alcelyr Valle da (2017)A formação exigida para docência na educação superior, especialmente neste trabalho, exaltando o curso de Direito, tem se concentrado no conhecimento aprofundado de determinado conteúdo, seja ele prático (decorrente do ... -
Formação do docente no contexto da sua prática: perspectivas e ações de professores do ensino fundamental I
Cruz, Melanie Bordignon da (2018)A presente dissertação, apresentada como trabalho de conclusão do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, faz parte dos estudos realizados dentro do Projeto de Pesquisa “Formação do docente no contexto da ... -
Formação em contexto de São José dos Pinhais: robótica sustentável
Grebogy, Elaine Cristina (2017)A presente pesquisa, além de apresentada como trabalho de conclusão dos estudos no Mestrado Profissional, faz parte do Grupo “Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem”, no projeto “Formação do Docente no Contexto da sua ... -
Formação na área contábil: docência, inovação e seus recursos
Ferreira, Lucas Benedito Gomes Rocha (2019)A presente dissertação, apresentada como trabalho de conclusão do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, faz parte dos estudos realizados dentro do Projeto de Pesquisa “Formação do docente no contexto da ... -
Games e gamificação: possibilidades de (boas) práticas na educação básica no cenário pós-março de 2020
Neves, Edeson Luiz das (2022)Este trabalho de pesquisa, de cunho qualitativo, faz parte do grupo de pesquisa Educação a distância, da linha formação de professores no projeto Perspectivas Inovadoras, Híbridas e Ativas no Contexto Educacional ... -
Gêneros digitais: considerações sobre uma prática significativa docente no contexto do ensino fundamental
Blaszkowski, Daiane Adriana Amaral de Mattos (2019)A presente pesquisa foi desenvolvida ao longo do curso de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, integrando as discussões do projeto de pesquisa “Formação do docente no contexto da sua prática: integração ... -
Jardim escolar educativo: fonte de aprendizagem interdisciplinar e estímulo por educação ambiental
Leal, Maria Batista (2023)A proposta desta pesquisa foi contribuir com uma relação mais sustentável com o meio ambiente por meio da educação ambiental, que tem o compromisso de promover mudanças de valores, comportamentos e atitudes na sociedade. ... -
Literacia: uma proposta de jogo digital educacional como auxílio no desenvolvimento do sistema alfabético de escrita
Kerscher, Ricardo (2017)Esta dissertação tem como objetivo central desenvolver uma proposta de jogo digital educacional como auxílio no desenvolvimento do sistema alfabético de escrita de alunos do ciclo de alfabetização do Ensino Fundamental I. ... -
A mediação nas salas de recursos multifuncionais: estudo de caso nos municípios da regional de União da Vitória - PR (2007 - 2015)
Carlotto, Cristina Frates (2016)O objetivo desta pesquisa foi verificar as necessidades formativas do professor para a utilização dos recursos disponíveis nas Salas de Recursos Multifuncionais. O projeto de pesquisa foi definido a partir do questionamento ... -
Mobile learning: o professor frente ao “como utilizar” aplicativos móveis no ensino do inglês no século XXI
Rapaport, Ruth (2016)Esta dissertação analisa as possibilidades e obstáculos da aprendizagem de língua inglesa por meio de aplicativos móveis considerando as necessidades de agilidade dos alunos e as interseções que poderiam ser feitas a partir ... -
Necessidades formativas de professores não licenciados no ensino superior tecnológico: os caminhos da formação continuada
Sprada, Fernanda (2020)A docência é uma das atividades profissionais com amplo interesse de atuação e pouca formação didático-pedagógica, realidade que no ensino tecnológico alcança maiores proporções. Os bacharéis tornam-se professores técnicos, ... -
(Novas) práticas na docência da educação superior: resiliência a partir dos pressupostos pedagógicos e tecnológicos
Santos, Solidia Elizabeth dos (2023)Este estudo tem como objetivo investigar, à luz da percepção dos estudantes, as lacunas pedagógicas e tecnológicas que se configuram nas práticas docentes dos cursos de bacharelado das áreas de avaliação 27 e 28 da Coordenação ...