Mestrado UNINTER: Recent submissions
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Gestão da sala de aula e Ethos Juvenil: os impactos da tecnologia na etapa final da educação básica
(2025)Esta pesquisa integra o Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias (PPGENT) da Uninter, na linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, e está voltada à análise dos impactos das ... -
Integrando saberes e espaços para a cidadania no ensino médio: um olhar para a cidade de Campo Largo/PR na perspectiva da cidade que educa e transforma
(2026)Desenvolvida no âmbito da Cátedra UNESCO Cidade que Educa e Transforma, esta dissertação investiga a concepção de Cidade Educadora como possibilidade de integração entre escola e território, buscando compreender de que ... -
A educação inclusiva como materialização do direito à educação: formação docente e tecnologias digitais
(2025)Este estudo foi realizado no âmbito do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional UNINTER, inserido na linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias ... -
O ensino da língua portuguesa via smartphone: possibilidades de uso no ensino fundamental II
(2026)A presente dissertação, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional Uninter, investiga de forma qualitativa e descritivo-interpretativa como o uso de smartphones ... -
Conectividade e educação: desafios de inclusão digital na Amazônia
(2025)Esta pesquisa trata-se de um estudo sobre os principais desafios enfrentados na Amazônia na implementação de políticas de inclusão digital na educação, considerando aspectos como infraestrutura tecnológica e conectividade. ... -
Tecnologias digitais e inovação na educação: por uma gestão escolar democrática e humanizada
(2024)Este estudo de natureza bibliográfica e do tipo estado da arte investiga a temática da gestão escolar democrática, refletindo sobre a relação entre tecnologias digitais e humanismo no contexto da educação básica. O recorte ... -
As redes sociais como espaço de aprendizagem na educação superior a distância
(2024)A pesquisa tem por objeto de estudo as redes sociais como espaço de aprendizagem em cursos de graduação na educação a distância. A questão principal aborda como os alunos do ensino superior da educação a distância aprendem ... -
Inteligência artificial na educação superior a distância: uma análise da implantação de assistente virtual como apoio ao estudante
(2025)O presente estudo atrelado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias da UNINTER, dentro da linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação e vinculado ao grupo de pesquisa GIAAE - ... -
Protocolo para a realização de avaliação acessível a surdos com baixa visão fluentes em libras
(2025)A pesquisa intitulada “Protocolo para a realização de avaliação acessível a surdos com baixa visão fluentes em Libras”, vinculada ao grupo de pesquisa “Educomunicação: Cinema e outras linguagens audiovisuais na Educação”, ... -
A prática da musicalização nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de educação de Campina Grande do Sul – PR
(2025)A presente dissertação investigou as práticas de musicalização nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Campina Grande do Sul (PR), com o objetivo de compreender como professores e especialistas ... -
A cidade no Enem: o conceito de cidade na literatura e sua relação com as abordagens propostas no Enem.
(2025)Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver um produto educacional que auxilie professores na abordagem de temáticas urbanas presentes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), com base na análise das provas aplicadas entre ... -
Incorporação do ChatGPT na prática pedagógica dos professores da educação básica: ensino médio
(2025)Este estudo teve como objetivo investigar como os professores da educação básica, especialmente do ensino médio, estão aceitando e se apropriando da Inteligência Artificial Generativa, com foco na ferramenta ChatGPT, no ... -
Formação de professor de língua portuguesa: uma experiência com o ensino da leitura e escrita e suas tecnologias
(2025)Este estudo está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional (UNINTER) e visa qualificar docentes e estimular a pesquisa sobre o desenvolvimento educacional ... -
Tecnologias digitais e inclusão escolar de estudantes com TEA: análise da produção acadêmica e desenvolvimento do kit pedagógico KITEA
(2025)A inclusão escolar de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) configura um dos principais desafios da educação contemporânea, exigindo práticas pedagógicas que transcendam a mera presença física em sala de ... -
As memórias em trânsito de Araquari: narrativas de passados, presentes e futuros num lugar em transformação por meio da prática do jornal escolar
(2025)A presente dissertação tem como objetivo apresentar uma proposta pedagógica materializada na criação de um jornal escolar digital nas turmas de 5º ano do Ensino Fundamental I. Buscou-se, para tanto, evidenciar uma abordagem ... -
Formação continuada focada em tecnologia e humanização para atuar no curso técnico em enfermagem
(2025)A presente dissertação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias da UNINTER, alinhada ao grupo de pesquisa ‘Relações entre Educação, Tecnologia, Humanismo e Ética’, investiga a ... -
Letramento digital de estudantes do curso de publicidade e propaganda a distância
(2025)O presente estudo aborda o desenvolvimento do letramento digital de estudantes do curso de Publicidade e Propaganda na modalidade Educação a Distância (EaD), a partir da perspectiva da tutoria do curso. Constitui-se, ... -
A experiência da aprendizagem mediada como estratégia de formação docente para o uso de tecnologias digitais
(2025)A presente dissertação investiga a metodologia da Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM), desenvolvida por Reuven Feuerstein e fundamentada na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), como abordagem para ... -
A utilização da inteligência artificial no julgamento de casos simples para a promoção da processual nos juizados especiais cíveis
(2024)A presente dissertação tem como objetivo analisar o potencial do uso de Sistemas de Inteligência Artificial (IA) pelos Juizados Especiais Cíveis para promover a celeridade processual em questões jurídicas simples. De acordo ... -
Criminologia contemporânea e mundo do trabalho: proposta de pena diversa da privativa de liberdade para crimes cometidos sem dolo direito
(2024)Busca-se na presente pesquisa propor um modelo de apenamento, a crimes cometidos sem dolo direto e por pessoa de índole pacífica, diverso daquele já previsto no ordenamento jurídico brasileiro. Nesta linha, se fará uma ...
