Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias: Recent submissions
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Universidade, cidade e escola na formação para a cidadania: o ensino do direito tributário no ensino fundamental
(2024)Este trabalho trata da imperiosa necessidade de a população brasileira, desde a tenra idade, conhecer a legislação tributária brasileira de maneira didática, motivadora e transformadora, tendo em vista a atual complexidade ... -
A pedagogia psicodramática na educação do filosofar: humanização, inovação e tecnologia.
(2023)Essa pesquisa emerge das vivências formativas du pesquisadoru. Impulsionadu pelo foco educacional do psicodrama, parte da ciência socionômica de Jacob Levy Moreno, u autoru aprofundou-se na pedagogia psicodramática de Maria ... -
Base formativa do docente da educação básica no pós-março de 2020: conexões com tecnologias
(2023)O presente estudo integra as investigações do grupo de pesquisa “Perspectivas híbridas inovadoras e ativas no contexto educacional pós-março de 2020”, do Programa de Pós-Graduação — Mestrado Profissional — em Educação e ... -
Aulas remotas de artes visuais na educação básica da rede estadual de ensino do Paraná em 2020: desafios e possibilidades
(2023)A pesquisa abordou os reflexos no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Artes Visuais, no ano de 2020, e as possíveis consequências em futuras políticas educacionais, bem como refletir pelo olhar docente sobre as ... -
A formação docente no ensino da matemática e a tecnologia: um estudo sobre os desafios do mundo tecnológico
(2023)A pesquisa aborda a formação docente no ensino da matemática em relação à tecnologia e os desafios apresentados pelo mundo tecnológico. Destaca-se a formação docente no ensino da matemática nos anos finais do Ensino ... -
Pensando o movimento Maker na formação continuada de professores
(2023)O cenário educacional enfrenta mudanças significativas devido ao avanço crescente das tecnologias e à rápida evolução da informação na rede mundial, onde os professores ⸻ imigrantes digitais ⸻ e a educação, se deparam com ... -
A formação docente no ensino da matemática e a tecnologia: um estudo sobre os desafios do mundo tecnológico
(2023)A pesquisa aborda a formação docente no ensino da matemática em relação à tecnologia e os desafios apresentados pelo mundo tecnológico. Destaca-se a formação docente no ensino da matemática nos anos finais do Ensino ... -
Jardim escolar educativo: fonte de aprendizagem interdisciplinar e estímulo por educação ambiental
(2023)A proposta desta pesquisa foi contribuir com uma relação mais sustentável com o meio ambiente por meio da educação ambiental, que tem o compromisso de promover mudanças de valores, comportamentos e atitudes na sociedade. ... -
Aula gamificada de programação orientada a objetos
(2023)Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver uma aula gamificada sobre programação orientada a objetos (POO), com base nos princípios e nas boas práticas identificadas na literatura e de profissionais da área, adaptando ... -
Avaliação de aprendizagem: as orientações emanadas da secretaria de educação do Paraná para as escolas da rede estadual no cenário pandêmico de COVID – 19, nos anos 2020 e 2021
(2023)Esta pesquisa é vinculada ao grupo de pesquisa Educação, Tecnologia e Sociedade, do Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias – UNINTER. Discorre sobre a avaliação da aprendizagem e examina a forma como ... -
Gamificação como instrumento pedagógico no ensino de matemática no ensino fundamental
(2023)Este estudo de caráter bibliográfico e documental abordou o uso de ferramentas digitais e mais especificamente a integração de atividades de gamificação e jogos como instrumento pedagógico para colaborar no ensino de ... -
A utilização das plataformas de redes sociais digitais pelos professores de direito do trabalho
(2023)A presente dissertação, integrante do Projeto “Redes Sociais Digitais e Educação”, abrangido pelo Grupo de Pesquisa intitulado “Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem”, busca averiguar como a docência tem sido ... -
Elementos de geometria fractal com o software Scratch na educação básica
(2023)Esta dissertação busca apresentar elementos da geometria fractal no intuito de auxiliar a aprendizagem de conteúdos da Geometria Euclidiana do ensino fundamental, utilizando-se a programação em blocos e tem como tema: ... -
Contribuições do Design Thinking para gestão escolar da educação básica na perspectiva de gestores escolares e designers
(2022)A presente pesquisa busca contribuir para o entendimento das relações entre a gestão escolar e os processos para implementação de inovação no ambiente educacional por meio do Design Thinking. A questão principal é: ... -
Educação especial e tecnologias digitais: o cineclube como possibilidade formativa na perspectiva freireana
(2022)Entendidas como categoria das novas tecnologias, as tecnologias digitais são ferramentas que podem contribuir com a educação. Ocorre que, na prática social, as relações de interdependência entre as condições objetivas e ... -
Estudo sobre a abordagem quali-quantitativa em dissertações de mestrados profissionais em educação
(2023)O presente trabalho tem como objetivo classificar pesquisas de abordagem mista em dissertações de mestrados profissionais com concentração em educação e tecnologia, considerando-se os critérios metodológicos: natureza, ... -
Aplicação das novas tecnologias educacionais no currículo do curso de direito
(2022)A presente pesquisa tem por objetivo analisar a utilização, pelos docentes, das tecnologias digitais no Curso de Direito, tendo em vista, especialmente, o cenário pandêmico e pós-pandêmico que vivemos. O estudo discorre ... -
Formação de professores em direitos humanos: tecnologias digitais a serviço da humanização
(2022)O tema dessa pesquisa foi a formação de professores do Ensino Fundamental - Anos Iniciais em e para direitos humanos considerando a tecnologia a serviço da humanização, cuja problemática foi assim delineada: em que ... -
A escola, o currículo e a cidade em uma conexão com a cidade educadora
(2022)A atual escola é a da ambiguidade, que nasceu da instabilidade do trabalho e da desvalorização humana, criando nuvens de incertezas sobre o que é certo ou errado, o que é adequado ou inadequado, o que contribui para a ... -
Competências digitais docente na educação superior como um fator de acolhimento para a aprendizagem e influência de permanência discente em cursos EAD
(2022)A presente pesquisa surgiu no período pandêmico da COVID-19 entre os anos 2020 e 2022 quando a exposição das pessoas nos espaços não presenciais fez das redes e artefatos tecnológicos partes do cotidiano de todos. O ...